文档介绍：托班小树叶教案反思篇一:小班语言教案《小树叶》小班语言文学活动《小树叶》活动目标:一、有感情地朗诵儿歌。二、从儿歌中感受秋天落叶飘落自然景色。活动准备:物质准备:课件、树叶。情景创设:教室布置成秋天的主题。活动过程:一、出示秋天树叶飘落的图片,激发兴趣。(一)、提问幼儿:“小朋友们,图片上画的是什么?”引导幼儿说出秋天。“咦,秋天到了什么东西会从树上掉下来?”(二)、幼儿自由发言。二、出示树叶,引导幼儿观察树叶飘落的样子,学****飘”。(一)、观看课件:树叶自然飘落。(二)、提问幼儿:树叶是如何飘落的呢?(三)、出示树叶,老师模仿树叶飘落的样子让幼儿观察。(四)、提问幼儿:树叶是怎么飘下来的?是很重的飘,落地的声音很大声吗?还是轻轻的飘?三、学****儿歌内容,理解其内容。(一)、老师介绍儿歌名称。老师范读,出示词谱,帮助幼儿理解儿歌内容。(二)、提问幼儿:这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么?小树叶飘到了哪里?它是怎么飘的?(四)、让幼儿学念儿歌。(五)、引导幼儿为儿歌配上动作。四、引导幼儿回答落叶的作用,出示树叶贴画。(一)、提问幼儿:小树叶落到地上后可以做什么?引导幼儿回答落叶的作用。(二)、出示树叶贴画,让幼儿观察,说说自己喜欢的树叶贴画,为什么喜欢?家园共育:请家长周末带孩子去户外观察落叶。篇二:托班语言小树叶旅行托班语言:小树叶旅行邱文宁活动目标:,了解故事的内容,喜欢简单优美的文学作品。“我看到了??”、“我给??当??”。活动准备:ppt。活动过程:一、复****儿歌。教师带领幼儿复****儿歌《小树飘飘》,引出故事《小树叶旅行》。。儿歌:小树叶,飘呀飘,飘来飘去像小鸟。小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。:有一片小树叶,没有睡大觉,它飘啊飘啊,去旅行了。你想道它都飘到哪里了吗?(想):我们一起来听这个故事《小树叶的旅行》二、故事欣赏。,依次出示相应画面。,教师加强“我看到了??,”“我给??当??”句式语气。三、故事理解。提问:小树叶去干什么了?它看到了什么?它给蚂蚁当什么?它给蜗牛当什么?(引导幼儿进一步感知故事情节。)四、句式练****观察画面,引导幼儿完整说出故事里的主要句式并练****教师:你们想去旅行吗?那就让我们也变成小树叶去旅行吧!咕噜咕噜,变变变,变成小树叶!飘啊飘??教师:我看到了高山??(小河、小鸟、小狗、小鱼??)图片依次出现。教师:“想想我们还能看到什么?”(引发幼儿的想像):“我给??当??”。教师:我们还是个热心的小树叶。我给蜗牛当小床,我给蚂蚁当小船??(我给小鸡当帽子,我给老鼠当扇子??)依次出现动画。教师:“我们还可以帮住谁呀?”(引发幼儿的想像)五、我是一片树叶教师:我们小树叶飘啊飘啊,看到这么多的风景,帮助了这么多的小动物,有点累了,让我们休息一下吧!教师带领幼儿一起进行儿歌表演《小树叶》,活动结束。附故事:大树妈妈有很多可爱的孩子,它们是美丽的小树叶。有一天,秋风把小树叶吹到了地上,离开了大树妈妈,开始了有趣地旅行。秋风把小树叶吹到了小河边,一只蚂蚁想过河,可是没有小桥,真着急。小树叶说:“小蚂蚁,你爬到我背上来吧,我给你当小船。”秋风把小树叶吹到了田野里,看到了一只小甲虫。太阳照得真热呀!小树叶说:“小甲虫,你躲到我下面来吧,我给你当小伞。”秋风把小树叶吹到了花园里,看到了一条小毛毛虫。哎呀,太冷了!小树叶说:“小毛毛虫,你把我盖在身上吧,我给你当被子。”风继续吹把小树叶吹回了妈妈身边,小树叶说:“妈妈,妈妈,我回来了”。篇三:小班数学捡落叶反思篇一:小班数学:捡落叶小班数学:捡落叶小班数学:捡落叶活动目标:1、观察落叶,感受捡落叶的乐趣。2、复****5以内的数数,能够按数取物。3、提高幼儿的环保意识,产生观察自然现象的兴趣。活动准备:在园内选择一块安全、便于活动的场地。带上装落叶的篮筐活动过程:一、谈话引出,激发幼儿对落叶的观察兴趣。小朋友现在是什么季节?对,春天到了,有许多美丽的树叶会从树上飘落下来,这么美丽的公园看上去怎么样啦?2、今天老师带你们去捡落叶好吗?丰富词:落叶(飘落到地上的树叶叫落叶)二、复****五以内的数数。1、提问:落叶是怎么样的?大小、颜色是怎么样的?2、提出捡落叶的要求(如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等)3、幼儿四散(必须在教师的视线范围以内)捡各种各样的落叶。三、捡落叶,学****按数取物。,如问幼儿:你捡到了多少落叶?,边放边数。感知“1”和“许多”的关系。四、活动延伸。现在,公园怎么样啦?还能可以有什么办法让公园变得更漂亮呢?今天小朋友捡了许多落叶