文档介绍：0-3岁婴儿保育与教育1第一章绪论2一位年轻的母亲带着两岁半的孩子来到达尔文的家中。这位伟大的生物学家在幼儿教育方面也颇有研究,是世界上最早给孩子写成长日记的人。年轻的妈妈问道:“尊敬的先生,我现在给孩子开始进行教育,是不是太早了一点?”达尔文答:“不,女士,您已经迟了,整整迟了两年半。”3儿童出生后三年其智能的发展,在其程度和比任何时段都重要。——蒙台梭利婴儿生下来的第三天开始教育,就晚了两天了。——巴甫洛夫4世界各国重视0—3岁婴儿的保育及教育——1993年,新西兰启动以前首相名字命名的3岁前婴儿教育的国家计划——普卢凯特计划。新西兰教育部在《面向21世纪的教育》报告中明确指出:教育必须从出生开始。——在秘鲁,有一个“3岁前的娃娃之家”工程。——甚至在加纳,也有一个以“儿童不能等待”为题的0一6岁儿童发展的国家行动计划。——1997年,美国总统克林顿为保证每个美国公民拥有世界上最好的教育,在21世纪的知识经济竞争中获得成功,在关于知识经济的国情咨文中提出了头脑启动计划——从生命诞生的第一天就开始的婴儿教育计划。5中国对0—3岁婴儿保育教育的重视教育要从娃娃抓起!——邓小平(1977)“中国教育发展纲要(2001年——2010年)中指出,把逐步建立和完善0一3岁早期教育工作体系的目标作为今后社会发展的一个重要领域。6世界各国间的人才竞争——高新技术——婴幼儿的智能开发与教育7一、开设《0-3岁婴儿保育与教育》这门课程的必要性1、增强学前专业学生的就业能力2、提升早教机构的专业化水准3、发挥高校幼儿教育专业服务社会、培养人才、科学研究的功能8二、人的年龄分期婴儿期出生~3岁(0-1岁为乳儿期)幼儿期3-6岁童年期6~11岁青春期12~17岁青年期l8~24岁壮年期25~44岁老年前期45~59岁老年期60~79岁高龄期80~89岁长寿期90岁以上9三、早期教育(一)早期教育的内涵早期教育是指婴幼儿出生后到学龄前一段时间里,通过教育训练的途径,对小儿进行合乎科学规律的训练与教育。10