文档介绍：课前准备
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的,你一定能做的更好!
请拿出你的学案、双色笔、草稿纸和练****本,还有你的100% 的热情!别忘了带着你的好心情!
菩萨蛮
温庭筠
、创作风格及背景
、合作探究,感知花间派“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格
学****目标
导学案反馈
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
得分
3
2
5
5
4
5
5
4
3
2
4
榜样就在身边!
优秀组和个人:
待改进组和个人:
问题反馈:
,但知识间的内在联系形成不到位,问题导引思考不深刻。
,格式欠规范,计算易出错,以后要做到规范化、细致化,多思考。
整体感知
这首词上片描写了女主人公睡醒后娇慵形象,下片描写了梳妆打扮的过程,塑造了一个娇美又满怀幽怨(孤寂)的闺中贵妇形象
合作探究
,作者是如何表现人物形象的?
“度”、“懒”、“迟”三字之妙?
,也有人说这首闺怨词中词人有所托寓, 你认为词人寄托了什么感情?
一、探究要求:
参与积极,讨论高效,力争最优!
,迅速起立并把凳子轻轻地放到课桌底下。
,组长充分发挥小老师的角色。
,手不离笔做好记录,标记未解决的问题以备点评时质疑。人人参与,热烈讨论,大声表达自己的观点,提升快速思维和准确表达的能力。
,教师会把每个小组展示的问题公布在大屏幕上。组长及时安排本组1个或多个成员展示,无展示任务的同学可以继续讨论。讨论结束后迅速坐下整理讨论学****的成果。
合作探究
目标:
(1)析解题思路,再规范步骤,总结易错点,给展示题打分
先分0--5
(2)其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。
(3)力争全部达成目标,A层多拓展、质疑,B层注重总结,C层多整理,记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。
精彩点评 20分钟
展示问题
位置
展示
点评
合作探究 1
黑板
3、4、8组
7组A1
合作探究 2
黑板
1、5、6组
10组A1
合作探究 3
黑板
9、11组
2组A2
探究一:预设
细节描写,描写闺中女子懒起后梳洗、画眉、籫花、照镜、穿衣等系列动作,塑造了一个娇美又满怀幽怨的女子形象。
反衬。容貌服饰的描写,反衬人物内心的寂寞空虚。鹧鸪双双,反衬人物的孤独;
比喻、借代。“鬓云欲度香腮雪”,鬓发密如云,香腮白如雪,表现闺中女子之的美。“小山重叠金明灭”,以“小山”借指眉妆,以“金”借指额黄,表现闺中女子之娇美。“双双金鹧鸪”借指绣罗襦上用金线绘制之图案,反衬闺中女子之孤独。
探究二:预设
“度”含有飞动意,写出女主人公鬓发未整,凌乱中别具天然风韵的美,化静为动,富有意趣。
“懒”字写女子慵懒的姿态,
“迟”照应“弄”(反复摆弄、精益求精之态)
“懒”,既说梳洗精细,又写女子娇懒。
三个字相互照应,描写了女主人公懒洋洋地打扮,慢吞吞地梳洗,刻画人物神态、动作,暗示人物心情,巧妙的传达出闺中女子娇慵、惆怅、百无聊赖的情态