文档介绍：托班教案,热面包篇一:小班美术活动《烤面包》小班美术活动《烤面包》小班美术活动《烤面包》设计意图面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,各种花色面包给孩子以丰富的情感体验与美好的享受。近年来,随着微波炉、电烤箱日益广泛地走入家庭,烤面包对孩子来说也不再完全陌生。面包独特的制作方法不仅吸引着孩子,更令孩子神往。有时,他们会在角色游戏中去尝试,过一把瘾。为了顺应幼儿游戏与渴望尝试的心理需求,结合小班幼儿的特点,设计了本次活动,巧妙地将烤面包游戏纳入美术活动中,让孩子轻松快乐地在“烤面包”的游戏情境中,学习涂色,以提高幼儿对美术活动的兴趣。:巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。:大胆选色,学涂的方法与蘸色的技巧。:体验活动的快乐和成功的喜悦。重点巩固对四种常见颜色的认识,学习涂色,体验玩色的快乐。难点学会蘸色的技巧,用平涂的方法涂满“果酱”。:①已认识红、黄、绿、紫四种常活动过程环节教学内容教师活动幼儿活动过程评价导入讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,是兔妈妈,是森林有名的面包师。烤的面包不但好吃,而且形状也好看。小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在都想收一些徒弟,把自己做面包的本领都教给他们。可是找了很久也没找到合适的徒弟,真着急呀。噢,有了,知道你们都很聪明,这样吧,你们来当的兔宝宝,把做面包的本领都教给你们好吗?”倾听故事,进入情境。新授教师示范──“烤面包”,取出白色面包。“果酱”,认识颜色。(瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的水果酱?)涂“果酱”:示范蘸色、平涂的方法。,涂抹果酱。☆可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在面包上。☆还喜欢吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的。☆还想来点绿色的苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回原瓶子里。☆再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回这对吗?放回哪里去呢?对啦,如果放错了,果酱混在一起味道就不美了。☆果酱涂好了,现在们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色),再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(师再面包边上涂上棕色。)。好,的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看,噢,里面全是果酱了,真好吃。幼儿边倾听边观察幼儿应答幼儿边倾听边观察教师整个制作过程,并领会操作要领。练习幼儿学习“烤面包”,“果酱”,巩固对常见颜色的认识。,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。,又有点焦。幼儿动手涂果酱,烤面包。评价展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝”:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”?:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包,享受成功的喜悦。篇二:幼儿园小班美术说课稿:烤面包面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇。我们选择并设计适合小班幼儿学习特点,贴近小班幼儿生活的烤面包活动,旨在让幼儿在涂涂烤烤尝尝的过程中,学习水粉涂色、色彩对印的技能,充分体验美术活动的快乐。一、说教材面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇。我们选择并设计适合小班幼儿学习特点,贴近小班幼儿生活的烤面包活动,旨在让幼儿在涂涂烤烤尝尝的过程中,学习水粉涂色、色彩对印的技能,充分体验美术活动的快乐。根据《纲要》艺术领域在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力的要求,结合小班幼儿的认知特点,我将本次活动的目标定位于:1、知识目标:巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。2、技能目标:大胆选色,学涂的方法与蘸色的技巧。3、情感目标:体验活动的快乐和成功的喜悦。活动的重点:巩固对四种常见颜色的认识,学习涂色,体验玩色的快乐。活动的难点:学会蘸色的技巧,用平涂的方法涂满果酱。活动的准备:(详见活动设计的准备)。充分有效的活动准备是美术活动成功的前提。本活动准备既关注幼儿已有经验的积累与参与,也注重教具的形象性与作画工具的合理性。如选用的水粉笔,是长水粉笔截掉一段笔杆而成的──这是我