文档介绍：防蚊灭蚊主题班会教案篇一:预防登革热教案《如何预防登革热》主题班会教学设计一、教学目标:1、让学生了解登革热的害处。2、教会学生如何预防登革热疾病。3、教会学生如何防控蚊虫。4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。二、教学内容:1、了解登革热疾病的由来。2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程,以及对人类的害处。3、了解人类感染登革热疾病的症状。4、如何预防登革热疾病。三、教学过程:1、给学生观看关于登革热的录像。2、看完后让学生先说说自己的想法。3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯,不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。4、总结。5、最后,布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防,把老师今天说的话告诉爸爸妈妈。有关“预防登革热”资料:一、症状体征潜伏期5~8天,前驱症有鼻炎、结膜炎,突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食,第1次发热可达39~40℃。持续4~5天下降,症状减轻约1~3天后再次出现高热(双峰热),在发病3~5天,多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑,逐渐向四肢发展,以前臂屈侧为多,呈猩红热样皮疹,向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹,伴瘙痒,消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑,严重者有鼻出血,消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少,中性粒细胞及血小板减少,退热后可恢复,凝血酶原延长。个别有蛋白尿,血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。二、,早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时,对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查,识别轻型患者。加强国境卫生检疫。、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境,消灭伊蚊滋生地,清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。,劳逸结合,适当锻炼,增强体质。篇二:血防主题班会教案朱湖中心小学主题班会教案篇三:预防校园欺凌主题班会教案预防校园欺凌主题班会教案----------:,认清校园欺凌带来的负面影响。,并合理控制与调整不合理的观念。,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。甲:校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。乙:如果任由这种校园欺凌发展下去,甲那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:乙:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。甲:这是相当危险的,所以我们要拒绝校园欺凌。乙:校园欺凌最可怕之处在于什么?甲:在于其施暴者是孩子受害者也是孩子。乙:校园欺凌又是什么呢?甲:对施暴者来说,过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。乙:而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,甲:很容易留下永久的伤痕。我们来看一些案例。乙:校园欺凌产生的原因是什么呢?甲:校园欺凌的产生原因比较复杂,受多方面的影响。乙:有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。甲:调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:乙校园欺凌带来的危害又有什么呢?甲:校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。乙:如何预防校园欺凌呢?我们来看看校园欺凌常见情形:甲:如何避免校园欺凌呢?乙怎样远离校园欺凌呢?甲:校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,乙:但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。合:让我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,让我们远离校园欺凌,做个健康阳光的学生。本次班会到此结束,谢谢大家!篇四:预防传染病主题班会开展“防控登革热”教育活动景洪市第四中学八年级九班班主任:李俊松近日多地相继发生登革热疫情,报告病例数持续上升,为进一步普及登革热预防知识,提高广大师生对登革热的认识水平和防治能力,近日学校开展了一系列“登革热”防控活动。首先,主管学校相关工作人员对所有教室和宿舍进行了灭蚊。接着,学校还利用墙报宣传栏、图片对学生进行登革热的防控知识教育,并印发关于“预防登革热防控知识”的通知给学生家长。最后,全校进行了“预防登革热”的班会课,大部分班级采用幻灯片的方式,介绍了“登革热引起的原因”、“预防登革热的措施”等几方面的问题,号召同学们行动起来,积极采取措施,预防“登革热”,消灭蚊蝇,及时更换、清理花盆积水,清理蚊蝇孳生地,特别要防白蚊叮咬。教学内容: