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在当今的军营里,偶尔会发�应的肯定和满足,便会对部队集体产�
生失望乃至逆反心理,极个别人甚至�
现这样一些士兵,在他们身边要么一�
会作出破坏集体荣誉的事情。�
个朋友也没有,要么趣味相投的几个�
�三�交往困难的士兵易遇到�
人形成小群体。调查发现,这样的士兵�
成长障碍。一名士兵在与战友的交往�
或多或少都存在人格上的缺陷,不能��汪�
中为获得一定的认可,获得同伴的好�
很好地融入部队集体,以至于与战友�
评和尊重,就必须遵守集体的规则,使�
交往困难。这种情形一般可分为两类:�
自己各方面与集体保持一致。但每个�
一交往困难�
是锋芒毕露遭拒斥。这种士兵自我�
人的成长总是伴随着大大小小的错�
中心主义严重,过分自大,喜欢嘲笑他�
误。由于有的错误会违背集体的规则,�
人,不注意小节等,因而不受战友欢迎,�
损害他人的利益,犯错误的士兵就很�的士兵�
在集体中缺乏良好的人际关系。尽管�
有可能得不到战友的宽容,与战友之�
他们有时试图主动与战友交往,战友�
间的交往关系将会中断,这将会使其�●徐健�
却不乐意与他们交往,经常遭到拒斥。�
产生非常痛苦的体验。通常,在战友不�
二是沉默寡言受忽略。这些士兵有着�往中的主要障碍,传授交往的规则和方�
接纳的压力下,该士兵就会修正错误,�法。�
一定的自卑心理,通常将内心封闭,总�
逐步学会遵守纪律,进而取得进步,产�
是游离于集体之外,不善交往或不敢��二�运用角色体验。让这类士�
生高度的责任感,成为部队集体的一�
交往,因而在集体中既不受欢迎,又不�兵扮演不同的集体角色,站在不同的角�
员。但是交往困难的士兵由于长期受�
受排斥,成为集体的“局外人”。�度处理分析问题,以了解他人的需求、�
到忽略或拒斥,就会****惯战友冷落,漠�
士兵的交往困难现象在基层虽�体验他人的感受,从而达到改善交往的�
视战友非议,因而对自身错误的理解�
然为数不多,但极易引发不良后果,�目的。角色扮演,可重演过去他们交往�
就不够深刻,改正错误的动力就不强。�
基层政工干部必须给予充分关注。�不顺利的典型事件,让士兵扮演交往双�
�一�交往困难的士兵易患心�另外,社会心理学认为,由于战友之间�方的角色,使其懂得交往不顺利的原因�
理疾病。良好的战友关系能够满足士�的相似性,从战友那里获取的经验就�和自身存在的问题,对自己重新定位和�
兵强烈的团体归属感的需要,使他们�更容易被士兵接受,而且这种经验的�改善;也可设置假设情景,让士兵扮演�
在情感上得到战友的支持,进而产生�获取量随军龄的增长将越来越大,并�交往角色,使士兵懂得在不同场合、时�
安全感和责任感,有助于发展士兵的�对士兵的发展起着重要作用。从战友�间与不同人物交往的技巧。�
自我意识。如果士兵的这种需要不能�交往中获取的经验对士兵的影响最初��三�营造良好集体氛围。政工�
得到满足而经常被战友拒斥,就会产�表现在士兵个体行为的一些外显部�干部在加强对交往困难士兵训练和指�
生焦虑,严重的则会