文档介绍：关于情感教育教学论文情感教育是整个教育过程的一部分,贯穿和渗透于学校教育的各部分及始终。下面是小编为大家整理的关于情感教育教学论文范文,供大家参考。《情感教育在初中美术教学中的运用》美术教育属于提高综合素质的关键途径,也能够充分地促进学生综合发展,对于初中美术教育来说,除了看重学生的审美素质,也看重学生的美术能力。在当前社会,积极改革美术的教育方式是教育工作者们所关注的重点。所以,美术素质教育需要加入新型教学方式,这是我国美术教育未来发展方向之一。融入情感教育的美术教学一直是初中美术老师所关注的热点话题。情感教育是当代素质教育的关键组成部分,也是整个初中学生教学过程中的必不可少的内容,情感教育能够在一定程度上影响初中美术课堂教学质量的好坏。因此,这需要教师们的重视,需要老师要意识到情感教育在美术教学中的重要价值,并在日常教学过程中坚持把不同方面的情感教育内容融入实际的教学过程中,从而促进学生的全面发展。借助情感教育的方式也能够促使学生们积累一定的人生感悟以及社会经验,这也体现出了情感教育的核心价值。本文对当前初中美术教学的教学情况进行了一定的分析,并提出了几点能够提高情感教育在初中美术教学中渗透的措施,主要目的在于丰富初中美术课程教学,使得教学过程能够更加有效地提高学生的综合素质。一、初中美术情感教育工作的内容与意义在初中美术的教学过程中把情感教育渗透其中具有非常重要的意义,这是初中整个美术体系的教学主要组成部分,也是教学过程中的关键内容。从实际上来说,是指老师要通过借助美术课堂这一平台,有一定目的性及计划性,并系统地把所传授的美术内容与一定思想、美感以及道德等多个方面的教育融合在一起。将情感方面的内容渗透在美术课堂里面,而且做到尊重以及培养学生们的情感品质,促使他们养成一定的品德。这种情感教育在初中美术教学中的渗透方式有利于学生们收获到对于周围事物美好积极的体验,这就是初中美术课程中开展情感教育的基本目的。除了能够借助情感教育结合于美术知识来促进学生不断提高学习效率从而使得学生们明确自身的学习目标外,还可以促进学生的健康发展。除此之外,将情感教育融入美术教学中还可以在一定程度上提升美术教学的趣味性,提升教学质量。最终培养他们逐步地成为有觉悟、文化以及素养的人。二、初中美术教学中情感教育渗透的有效方法(一)培养素质高尚的美术教师教师的作用在于教书育人,所以老师必须要做到素质高尚这一点,教师自身的综合素质对于学生们具有非常大的影响,而是否具备爱岗敬业的精神也能够直接地影响教师的教学质量。总之教师行为举止对于学生的感染力很大,因此作为一个教师,必须要具备良好的教学风格,还需要培养积极的工作态度,而情感教育恰恰就是这种教学要求。所以在开展初中美术教学的过程中,把情感教育的工作充分地融进美术教学中能够使得学生感受到美,才能够促使学生培养一种科学的求学态度,培养他们的美好品德,进而可以提高他们的自身素养,在潜移默化中不断影响着学生。例如,美术教师们可以通过设计一些带有情感教育的多媒体课件,这有利于学生在无形之中养成正确的审美观以及人生观。(二)推进课本教材的改革对于初中美术教材来说,也要求其必须蕴藏着较为丰富的情感教育资源,也就是在美术课本当中要适当地引入一些具有情感教育价值的素材,用教材当中的内容来引导学生正确的情感价值观,促使学生形成一种正确的人生态度以及