文档介绍：初中劳动《剪纸创作的一般步骤》说课稿
泸县福集镇青龙中学张勇
各位评委、老师,下午好!
今天我要和大家交流的内容是初中一年级(下册)劳动教材,第一章、三节《剪纸创作的一般步骤》。准备从以下几个方面加以说课:教材的地位和作用,教学目标分析、教学重难点、学情分析、教法与学法、教具学具的准备、教学活动设计、板书设计说明。
一、教材内容的地位和作用
上节课学****了剪纸的特点,剪纸的种类以及剪纸的工具和材料。知道了剪纸是我国民间的艺术瑰宝。本节主要是具体介绍剪纸创作的一般步骤,为后面剪纸的技法和刻法作铺垫。
二、教学目标分析
1、知识与技能
①了解剪纸艺术的制作特点以及表现内容,掌握剪刻方法。
②培养学生造型能力和注意运用最适合的技法来表现作品。
2、过程与方法
通过创设情景,激发诱导学生的学****动机,使学生在自主探索、尝试体验中掌握知识,形成技能。
3、情感与态度
①通过亲自制作,培养学生热爱生活的思想感情。
②使学生感悟到美远源自生活,又高于生活,提高审美意识,形成健康向上的生活态度。
三、教学重难点
①重点:剪纸的造型及具体的创作步骤
②难点:作品的构思以及制作技巧的掌握
四、学情分析
在前两节课学生对剪纸艺术的历史、剪纸的种类以及剪纸的工具和材料已经了解。接下来学生会急着动手进行操作,也就是这节课的具体创作过程。学生初步具备了自主,合作,探究式的学****能力,学生在创作活动中会体现出积极主动的热情。所以,本课着重于学生感受能力的训练,以发现,感悟,创造的教学方式,唤起学生对美感的追求和对劳动的热爱。
五、教法与学法
这节课重在培养学生的审美意识和创作能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,我们要寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情景中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。
在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学****方法;(2)动手尝试练****的学****方法。
六、教具学具准备
(一)教师准备:多媒体课件、刻刀、剪刀、彩色纸等。
(二)学生准备:铅笔、彩色纸、剪刀、小美工刀、四开大白纸、胶水等。
七、教学活动设计
1、创设审美情趣,揭示课题
设计意图:赏析剪纸艺术,激发学生的学****兴趣,强化审美体验,学生会表现出惊讶、赞叹、钦佩的心理活动,并表现出强烈的创作冲动;同时教师利用网络课件,进一步拓宽了学生的视野,激发学生的好奇心和求知欲,达到创设情境,引入新知的目的。
2、教师做简单的范画(以蝴蝶为例)
设计意图:学生更加明确剪纸的构图、创作过程,为后面进一步创作剪纸做好准备,同时尝试剪纸艺术的乐趣。
3、剪纸的制作步骤
①起稿:构思确定后,起