文档介绍：The skills
of prehension
得阅读者得 天下
一、中考阅读理解题的命题新特点
1、阅读材料的篇幅逐渐加长。
原来阅读材料的字数通常在200~300个单词之间,但近几年的中考题中,有的文章的字数已增至350~400,这表明阅读的信息量和理解上的难度在逐渐加大。
2、选材广泛,具有浓厚的时代气息,知识性强。
阅读材料涉及科普、环保、文化教育、体育卫生、新闻时事、广告宣传、社会生活、影视明星、名人轶事等。重视社会热点问题,具有浓厚的时代气息是近几年的中考阅读理解题的最大特点。
3、题型为选择型。但其他省份普遍采用任务型阅读理解,提高能力考查。
4、语篇逻辑性强,试题设计适当,干扰项设置水平高。短文语段声动活泼,语句富于变化,试题设计更符合考生的认知水平,更有利于考查学生的阅读能力。
二、中考阅读理解的题材和体裁 题材广泛体裁多样
1、文章内容的社会实用性越来越强,更趋于信息化、时代化、生活化和知识化,涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等诸多领域的实效信息。
2、文章体裁多样,包括记叙文(故事、人物小传、史地知识介绍等)、说明文(科普文章、说明书等)、议论文(有关政治、经济、社会各方面的论述)、应用文(新闻报道、书信、广告、通知、节目表等)、说理的小品文等。
三、中考阅读理解题的命题原则
1、考查学生在阅读中准确捕获信息的能力。这就要求学生通过阅读短文,运用自己所学的语法、词汇、短语等方面的语言知识,根据自己的理解,掌握所读材料的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和情节,能回答短文后面所给的问题。
2、要求学生既能理解具体的事实,也能理解抽象的概念;既理解文章的表层意思,也理解文章的深层含义,这其中包括作者的态度、意图等“弦外之音”。
3、要求学生既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。
4、要求学生既能根据材料提供的信息去理解,也能结合自己应有的常识去判断,把握中心的能力。
四、阅读理解解题步骤
一初读文章——注意首末段原则,首末句原则,了解文章论述的主要内容以及作者的态度。二读文章找依据——初定答案;三看文章找细节——推敲答案;四读文章——终定答案。这“四步法”综合了略读、跳读、找读和查读等阅读技巧。在第一遍阅读时,可用略读或跳读的方式阅读全文,不必注意细节或具体事实,只求对文章有一个总体印象,了解中心思想和作者的基本观点,记住文中的信息方位。浏览题目后,再读文章要带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标记,查找解答题目的依据,避免毫无目的地通读文章,许多局部性题目都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要是定夺答案。
五、阅读理解题目的设置方式
1、细节理解型
这种题目比较简单,一般针对某个特定的细节提问,属表层信息理解试题。只要通读全文,了解文中所述的重要事实或细节,就可以直接或间接找出答案依据。细节题的主要提问方式如下:
(1)Which of the following is right?
(2) Which of the following is NOT mentioned?
(3) Which of the following is NOT true in the passage?
(4) From this passage we know_____.
(5) The author mentions all of the following except__.
(6) The author states that____.
(7) According to the passage, when/where/why/how/who/….?
/ she should have an interest in making pizza. More importantly, he/ she should have work experience in a restaurant.
试题: The ad tells us that______
assistant must be a man.
assistant must have once worked in a restaurant.
C. i pizza has branches all over China.
1 查找事实、细节型
B
2. In the past, there were forests all around Lake Ponkapog, so rainwater was clean.
试题 In the past, Lake Ponkapog was surrounded(环绕)by___.