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一般论述类文本阅读指导课件(客观题).ppt

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一般论述类文本阅读指导课件(客观题).ppt

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一般论述类文本阅读指导课件(客观题).ppt

文档介绍

文档介绍:一般论述类文本阅读指导
(客观题)
,如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。
,如天文学、考古学、医学、生
命科学等方面的文章。
选材范围
考试说明对本考点的要求



,把握文章思路
,概括中心意思

考情分析




2012年广东卷
2011年广东卷
2010年广东卷
12
归纳内容要点、分析观点态度(多选题,5分)
筛选并整合文中信息(多选题,5分)
筛选并整合文中信息(多选题,5分)
13
筛选并整合文中信息(单选题,3分)
理解文中重要概念“美”(单选题,3分)
理解文中重要概念“我”“非我”(单选题,3分)
14
理解文中重要概念的含义(主观题,4分)
分析文中关键字词(主观题,4分)
分析文中关键语句(主观题,4分)
15
筛选整合信息(主观题,4分)
根据文中原理分析生活现象(带有一定的探究性,4分)
归纳内容要点、筛选整合信息(主观题,4分)
通过上表可以看出,近年来本专题在广东高考中呈现如下特点:

2个客观题,2个主观题,共16分。

广东考题的相对稳定表现在如下几个方面:理解文章重要概念、重要句子,整合信息、提炼观点是必考内容;或以客观题形式考查,或以主观题形式考查。
考情分析
一、以偏概全
有时命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语干扰考生。主要指空间错位,即以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反),以特殊代普遍的方式形成干扰,从而使考生作出错误的判断。
第一节客观选择题 选择题选项陷阱设置的规律
【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是(  ) ,西医学对这些病则感到束手无策。
解题对策:在阅读文章时,一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。
重点关注:a表数量多少的词语(少数,部分,几个,大多数);
b表范围大小的词语(凡,全,都,所有;部分等);
c表程度轻重的词语( 特别,十分,稍微等);
d表频率高低的词语(通常,总是;  有时,偶尔等)
“已然”是事物已经成为事实的状态或属性,“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者设计干扰项时,在时态上设陷,故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实。
二、混淆时态:(已然与未然)
【对应文段】因为水由氢和氧原子构成,氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场,无线电波的脉冲传递到位后,原子核的能量便开始改变。在脉冲之后,原子核返回先前的状态,一个共振波便发射出来。这样,原子核振荡的微小变化就可以探测出来。
【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解,正确的一项是
    ,体内氢原子核便会产生微小振荡,发射出共振波。     ,体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。