文档介绍：面对新课改,一线数学教师如何做三门峡市陕县菜园第二中心校杨明辉前段时间,我执教了人教版小学数学五年级上册《简易方程》这一单元,觉得现在的小学数学真是不好教,学生学起来吃力,教师教起来困难。怎样才能让学生学的有趣、快乐,教师教起来得心应手呢?反思自己十几年的教学生涯,我认为面对新课改,一线教师应从以下几个方面去做:一、仔细研读《数学课程标准》《数学课程标准》是数学家、数学教育家以及广大数学教师对现实的反思、对未来的展望,是在对国内外数学教育现状进行充分调查、对比研究的基础上,经过深入研讨、论证而形成的,具有前瞻性的、有利于我国数学教育事业发展的文件,代表了对先进数学教育文化的追求。仔细研读《数学课程标准》是数学教师理解和掌握数学课程本质,提升教育教学理论修养,有效实施数学教学的重要途径与保证,也是数学教师与新课程一起成长和发展的重要途径。二、深入钻研数学教材深入钻研数学教材,我认为要从三个层面去做:第一,熟读熟记整个小学阶段的数学教材,熟做每一道习题,从整体上进行分析研究。这样做,可以全面了解小学数学教材的内容,掌握知识的来龙去脉,可以明白各部分教材与整体教材的关系,讲课时既可以做到前后呼应,又可以做好孕伏工作,便于学生形成认知结构。第二,搞好单元教材的研究。了解单元教材内容,明确单元教学的目的要求,掌握教学重点及教学难点,以便在每一节课里针对全单元的要求使任务得到落实。第三,仔细揣摩每一节课教材,深入领会编者意图,结合学生实际用好教材。三、全面了解每一位学生了解一个学生,不能仅看他的分数,也不能仅凭与他谈几次话或批改他几次作业。对学生状况全面的了解,需要教师全身心地投入,做有心人,用心去观察、去了解。可以从三个方面去做:(1)家访。家访是了解学生的有效方法之一。“知子莫如父,知女莫如母”是很有道理的。父母虽然对自己孩子的评价有偏心的成分,但毕竟对孩子的历史最了解,了解家长以及学生生活的家庭,对了解学生是很有帮助的。(2)观察。日常教学时,教师只要时时留心、处处在意,尽可能进行双边教学活动,就能充分了解学生。(3)认真学习儿童心理学,用理论去指导实践。四、多从网上学习优秀课例教学的改进不是一朝一夕就能完成的,人们常以“课例”为载体,表达课程实施中的困惑与成功,探讨教学中的疑难问题及解决这一问题的策略和方法,借此引发更多的教师相互学习、分享经验,反思、探讨。优秀课例正是做得最好的,它是指导我们的良师。通过学习优秀课例,我们可以用他人之长补自己之短,提高判断、反思、学习能力,进而提升自己的教学实践能力。五、积极参与各种培训、听课和评课活动我们现在所处的时代是知识爆炸的时代,新的知识、新的教学理论层出不穷。教师要提高自己的教育教学水平,就得不断学台,作为教师应好好把握,与时俱进,无论是网上培训还是网下培训,无论是脱产培训还是业余函授培训,无论是长期培训还是一天、两天的短期培训,我们都要积极参与,争取与名家、专家对话、交流,更新自己的观念,改变自己的教学方法,从而使自己能很好的驾驭课堂,做到游刃有余。听课和评课是教师的基本技能之一。教师本人在授课中并不能全面发现自己的不足,常言道旁观者清,听课老师的意见则能很好的发现问题,解决问题。在一个团体中,大家一起听课、评课、议课,对于教师的自我完善和成长是很重要的。六、多读教育报刊教