文档介绍：实践活动伴我成长课余闲来无事,独坐书桌前,偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书,轻轻地翻开它,猛然间,感到语文这两个字是那样熟悉,又是那样陌生。记得从我刚上学的时候就认识了它,可是将近十年了,我却从没细心思索过。搜索记忆,寻找记忆中的每一个背影……猛然醒悟,语文似乎无处不在,我的成长离不开语文。一、书籍——学****的不竭源泉人皆言之“生活处处有语文”,而我就对这句话深有感触。不错,在读报刊、观影视、玩游戏、看新闻中,我们都可以发现语文的踪迹。而我,则是在阅览各式各样的书籍中,学到了语文。小说,是书籍之中的批评家。它批判社会,直指现实。我从曹雪芹的《红楼梦》里看到了封建婚姻制度的不合理导致了宝、黛、钗三人的爱情婚姻悲剧;我从老舍的《骆驼祥子》里看到了统治阶级对劳动者的剥削、压迫;我从契诃夫的的《变色龙》中看到了一个见风使舵、立场不稳的青年人。我在小说的世界中,学会了如何去刻画人物的性格,去描写生动的细节。我与大师们面对面的谈论着小说的见解,小说的奥妙。我从小说里学到了语文。童话,是书籍之中的幻想家。它渴望美好,幻想生活。我从王尔德的《快乐王子》中看到怎样才能拥有一颗高贵的同情心;我从安徒生的的《丑小鸭》中看到了理想与梦幻世界的美妙与美好。我在童话的仙境中,学会了如何去表露文章的中心,去叙述事件的情节。我与书中形形色色的人物讨教着童话的中心,童话的精华。我从童话里学到了语文。寓言,是书籍之中的哲学家。它领悟真理,思考哲学。我从伊索的《一只眼睛的鹿》里看到了事实常常与我们的预料相反,以为是危险的事情却倒很安全,相信是安全的有时却更加危险;我从《阿凡提》中看到了维吾尔族劳动人民勤劳、勇敢、幽默、乐观,富于智慧和正义感,敢于蔑视反动统治阶级的美好品质。我在寓言的天国中,学会了如何去概括短文的主题,去总结深刻的立意。我与睿智而高尚的人交流着寓言的深刻,寓言的主旨。我从寓言里学到了语文。有人曾经说过这样一句话:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。不错,在书籍中的每一个细微之处,都躲藏着神奇的语文。它正放射着美丽而又耀眼的光彩,静静地在等待着人们去发现语文,去开拓语文,去创新语文。是的,我从书籍中学到了语文!二、大自然——语文学****的广阔天地大自然是一幅美丽的画卷,尽情的展现着它的美丽,大自然像一首极富感情的诗,让我们细细品味。但我觉得大自然更像是一本无言的教科书,传授给我们许多语文的知识。语文类似自然界中的山山水水,隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里,万物都耸拉着耳朵,不敢伸直身体,生怕被那烈日烤焦,殊不知那不能保护很长时间。雨在空气中看着可怜的万物,于心不忍。于是,它化作水滴掉下来,滋润了万物。这时,它们便高傲的伸枝展叶,水是漂亮的,是大自然中不可缺少的。它也是人类生命之源。语文如此之水,它使人们体验到生活的快乐和人生的价值,令人振奋。语文如水,内刚外柔,不分昼夜地流淌着,永不停息地奔向大海,源源不断地把执着追求的人们送到理想的人生彼岸。语文如山,气势磅礴,刚柔相间,景色迷人,如诗如画。在语文这座大山上,由于它又高又大,站在巅峰之上,又别是一番韵味。诗人站在这,会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这,会绘出一幅幅匠心独运的画。语文就是如此的美妙。大自然赋予山水的生命,山水装饰了大自然,增添了大自然的漂亮。生活赋予语文的生命,文学启迪了人生,带来人生的价值。我从大自