文档介绍：§(第一课时)(1)要求提前一天完成问题导读部分,A、B层全部完成,C层除加*题之外全部完成;(2)(1)能说出简单随机抽样的概念,(2)会判断抽取样本的方式是否属于简单随机抽样。(3)积极思考,勇于发言,:简单随机抽样的概念及特点难点:应用概念计算个体被抽取的概率。、:(1)根据国务院的决定,我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作。普查工作人员投入到了艰苦繁重的工作中,结果显示至普查日期我国人口总数为129533。上面的例子是一个统计上的典型事例,它用到了什么统计方法?它有什么优缺点?(2)医生从检查人的血液中抽取1mm血液,可以用来检测该检查人血液中血脂的含量是否偏高吗?请说明理由。(1(3)课本55页阅读与思考:一个著名的案例你认为在该故事中预测结果出错的原因是什么?(4)请你谈谈普查与抽样调查各自的优缺点。(5)利用以上结论,请回答:假设你作为一名食品卫生工作人员,要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验,你准备怎样做?---56页,回答下列问题(1)什么是简单随机抽样?它有何特点?(2)阅读教材相应段落,我们引入了几个概念:总体、个体、样本、样本容量,结合具体例子来辨析这几个概念。例“为了了解一批炮弹的杀伤力,选取100发进行实弹射击实验”请指出该抽样过程中的总体、个体、样本、样本容量??说明理由.(3①某班45名同学,指定个子最高的5人参加某活动;②::我们生活在一个数字化时代,时常与数字打交道,如计算机的平均使用寿命,蜡烛的平均燃烧时间,全国的总人口数量等等,那么这些数据是如何得到的呢?有两种方法:普查和抽样调查,但是通常我们通过抽样调查来了解总体情况。本章所要解决的问题就是如何根据样本来估计总体,而第一个要解决的问题,就是如何采集样本,只有科学合理地采集样本,才能对总体做出客观准确的推断。(3分)(2分):在PPT中展示各组预****案评价。(2分)。要求组内的B,C层次上来展示。其余的三个小组中的同层次学生回答后面的4个问题。剩余组做相应的补充。(20分),分析简单随机抽样的特点。(5分)(3分)(5分)10教学反思1、简单随机抽样的概念一般地,设一个总体含有N个个体,从中抽取n个个体作为(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。简单随机抽样必须具备下列特点:(1)简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的。(2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。(3)简单随机样本是从总体中逐个抽取的。(4)简单随机抽样是一种不放回的抽样。(5)简单随机抽样的每个个体入样的可能性均