文档介绍：一、,,,,尊重学生,相信学生给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己去探索;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走!二、,耐心辅导一节成功的课关键是要引导学生积极主动地去学。教学过程中要真正突出重难点。充分利用学习小组的作用,“师带徒,兵教兵”。二、,注重反思听课是提高自身教学能力的一个捷径,尤其是像我们这样的年轻教师。多听课,不仅能够更快把握教材,也能学习老师的授课方法、思维,从而不断积累经验。同时,为了更有效的总结经验和寻找问题,我认真做好每节课的教学后记,不断对自己的教学进行反思,思考哪些教学设计达到了预期的效果,哪些精彩片段值得仔细咀嚼,哪些突发问题让我措手不及,哪些环节的掌握有待今后改进等。:“假如你的工作、学问和成绩都非常出色,那你尽管放心:他们会全站在你一边;但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩是废品和‘一场空’,那么,除了蔑视之外,你永远不配得到什么。”因此尽管平时的工作比较辛苦和忙碌,我仍然把参加各种教学比赛并努力取得好成绩当作是炼内功,丰底蕴,强力量的一个重要途径。“全市中小学心理健康教育大赛”“青年教师同课异构大赛”二、“沃土孕芳,明灯引航”我始终觉得,教师的个人成长,离不开集体的力量,就像种子的发芽离不开土地的滋养。在明德,在数学教研组,在我们年级的备课组大家都有一个共识:“大家好才是真的好。”通过老教师们的言传身教,从老教师们深厚的涵养,丰富的学识,精湛的教艺中,我获得了更加厚