文档介绍：手工折纸教学设计 本节课主要教学折小飞机和小轮船,也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路,加强实践练****手脑并用。既锻炼了学生的动手能力,同时又提高了学生的审美意识。【设计理念及目标】 依托新课标精神,优化课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用。新课标指出:劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动,还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,结合本节教学内容,特制定以下教学目标:  1、在学折纸的基础上,学会画画,做手抄报。  2、培养学生的动手能力。  3、拓宽思路,充分发挥学生的创造能力。【教学方法】  教法:1、观察老师的演示操作,直观感受,创设情境,激发学生兴趣。  2、让学生在探索中思考问题,在思考中感悟知识,激活学生思维,掌握学****方法。 学法:1、采用看、听、议相结合,让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。  2、小组合作、探究法。让学生在学****中共同探讨,找到解决问题的最佳方法、达成共识。 【教学准备】 折好的教具成品及半成品,正方形纸2-3张,五角星若干。另外,每个学生准备正方形纸2-3张。 【教学过程】第一课  折纸:飞机 活动目的:  1、制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。  2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。  活动准备:  1、知识经验准备:教师事先练****折叠飞机,并进行试飞比较,发现难点与可能存在的问题,选择合适的纸张。  2、物质准备:2~3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。活动过程观察及调整:  1、引导学生在折叠飞机前,先观看教师示范与指点。  2、先学第一种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学****第二种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠,比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。  3、让折好的学生先自由试飞,体验玩和成功乐趣;然后再指导学生进行比较探究,做观察记录。  4、引导学生发现试飞中的问题,鼓励学生通过调整纸张或某处的折叠来解决问题,使飞机飞得平稳、更远。5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。  活动延伸:鼓励和指导学生尝试用其它材料制作飞机玩具。  第二节  折纸:美丽的小船 活动目标  1、引导学生制作各种各样的船,在活动中为学生提供各种各样的纸,还有各种各样的作画材料,启发学生在做完各种各样的小船后,再运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的学生有创作的空间。  2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练学生手、眼、脑协调并用的能力。  活动准备:  各种图片、糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸、