文档介绍：幕麓ジ萑肌3┟言鬻搿鼢日签锑够。:。:。;■气,日期:≯夕久年月细日:,¨本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工独创性声明作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。关于论文使用授权的说明囱蓥直垣蕴塞堂亟±堂僮途塞:’≯‘~:
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中文摘要培养高素质的、具有较好的专业技能的新型劳动者是中职学校的工作目标。但是,由于多种因素的影响,一般中职学校的生源条件是不尽如人意的。许多中考失利的学生或成绩一直不那么理想的学生,在升入普通高中基本无望的情况下,无奈之下才选择就读中职学校的。同时,许多“问题少年”也纷纷涌入中职学校。这样,在中职学校的学生中,不是对未来丧失信心者就是在行为习惯上存在诸多弊端的人,他们面临就业和升学的双重选择,承受着双重压力,在行为习惯上存在的问题较之其它普通学校检出率更高。中职学校是我国培养技能型劳动人才的基地,不仅肩负为我国现代化建设提供高素质劳动者的重担,同时也减轻了我国当前日趋紧张的就业压力,大力发展我国中等职业教育事业,培养出高素质的中职学生对我国快速发展具有重要的战略意义。本次研究我们采取访谈,问卷调查,对包头机电工业学校的部分教师与学生进行实地调查,有针对性对中职生问题行为发生的特点提出相应的教育对策,有的放矢,培养出懂礼仪,讲文明,具备良好行为习惯的高素质技能型劳动人关键词:中等职业学校学生,行为习惯,家庭教育才。
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯职高生不良行为的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯包头机电工业学校学生不良行为表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生自身存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯家庭德育的缺失⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯社会环境的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯重视家庭教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯开展心理健康教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯加强军事化管理模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实施差异课堂教学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯丰富校园文化建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附蜀乇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、】
引言研究对象坊绻ひ抵耙笛Q形O肮摺攵园坊绻ひ抵耙笛Q涣夹形O肮叩难芯慷圆摺研究现状国内研究情况年以来,每年以“蓝皮书”的形式发布中国青少年状况的年度报告,为我们进行青少年行为习惯养成教育研究提供了大量翔实的资料。我国研究成果霭孀著饕S校骸督艹銮嗄甑耐暧虢逃贰ⅰ杜嘌郎优慕】等烁瘛贰ⅰ蹲呓笆代》。我国多年来的实践也证明,仅进行这样的一般理论研究,在实际的青少年德育中,对于克服过于注重说教以及“高大全”等现象是不力的,青少年良好的道德行为习惯养成要通过教育实践的途径。我国德育发展的方向有二种倾向。第一种是“古为今用”即采用优秀的传统教育内容和方法。像新加坡、香港、台湾等地区在中学普遍开设的《儒家伦理》《公民与道德》等课程可资借鉴。近年来我国一些地区创编的《中华优秀传统道德》读本也是古为今用的一种尝试。第二种是“中西和璧”无论哪一个国家的德育模式,都必须经过我们自己的“肠胃,’消化吸收,创造性地成为我们可行、可用的东西。我国不同地区德育模式也不会绝对一致。这就要靠我们以丰富多彩的实践,以人为本,创新德育,培养全面发展的人才。像我国一些省市采用的公民实验课就是借鉴国外“公民课”的一种形式。目前这种综合发展的德育课程还没有成熟,还需要大量的国内外研究信息,需要深入地进行中外德育课程比较,需要结合我国特有的国情进行多方面的创新设计。国外研究概况从宏观上考察,世界国际组织和当今世界各国都种厥友5掠薏槐硐殖对德育改革的紧迫心情,并且开展了颇具声势的时论。从考察美国教育史来看,美国早就重视以拯救灵魂和培养良好行为为目的的宗教教育,并把它看作为美国道德教育、伦理原则和价值取向的基础。改革的首要任务