二年级乘法口诀的应用导学案.doc

文档介绍：年级(学科)上册导学案执笔:审核:使用日期:年月日英民小学导学案班级:小组:姓名:书写等级:课题乘法口诀的应用课型新授课时1学****目标1、我能正确地进行乘法计算。2、我会用不同的方法解决同一问题。学****重点会用不同的方法解决同一问题。学****过程学法指导知识链接独学【独立完成不交流,认真思考勤动手】□1、认真阅读课本第84页例5,思考:二(1)班准备租车参观科技馆的有()名教师和()名学生,一共有()名师生。□2、一辆客车有多少个座位?能坐的下吗?想法一:前面每排4个座位,有7排,最后一排5个座位,一共有多少个座位?怎样解答?想法二:可以先算出左边的座位,再算出右边的座位,最后加上最后一排的5个座位,怎样解答?3、你还有还有其他的想法吗?把算式写在下面对学【对问、对抗和对查,你帮我来我帮你】【群学环节有组织,讲、教、帮、问要扎实】我们二(7)班每组有8名学生,4组一共有多少名学生?要想知道这辆车能不能坐下,需要先算出座位数,再跟师生的人数比一比□独学中的3,并结合图说一说你的算式和想法。三、展示【展示环节要大胆,有展有示有质疑】独学2中的想法一独学2中的想法二独学3四、达标测评【认真、高效来做题,自测、互查比成绩】“做一做”。反思: