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新标准外研版三年级英语上册教学计划
一、教学现状分析
英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础,从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课,对外语充满了好奇与兴趣,对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣,不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐,需要注意照顾大多数学生。
二、教材分析
一册教材共同分为11个模块,内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般,第一单元呈现要学习的语言内容,第二提供任务型练习,包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三,一是培养学生的语感和节奏感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容,但不要求讲解,更不要求学生掌握,只是要求初步运用这些语句。
三、教学目标
通过学习本册教材使学生:
,形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
,如问候他人,家庭和朋友的简单消息。
,及其它课内外活动。
,能读懂简单的配图小故事,进行口头描述,唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。
;形成英语学习的自觉性,和通过英语学习,获得更多知识的求知欲。
,掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。
,以及外国人的一般风俗习惯。
四、提高教学质量的措施
。
,适当使用汉语。
。不要求学生自由地说出课文所有内容,甚至不要求能自由地朗读课文。
,不纠正非控制性错误。
。
、多媒体教学课件、挂图等。
五、教学进度
第一周 Module 1 Greetings
第二周 Module 2 Introductions
第三周 Module 3 Classroom
第四周 Module 4 Colours
第五周 Module 5 Numbers 1-12
第六周 Rest
第七周 Module 6 School
第八周 Middle Review
第九周 Middle Review
第十周 Mid-term examination
第十一周 Module 7 Birthday
第十二周 Module 8 Friends
第十三周 Module 9 Family
第十四周 Module 10 Body
第十五周 Story Time
第十六周 Review Module
第十七周 Final examination
12月以前完成全册教学任务。
新标准外研版小学三年级英语上册教案
Module 1
题目
Greetings(问候)
题材
(主要)
内容
上学的第一天,Sam, Daming, Lingling和Amy 在学校里互相问候、做自我介绍,并在放学时告别。
教学目标
语言
知识
目标
功能
问候和道别、简单的自我介绍。
语法
(结构、
句子)
问候:Hello. / Hi. / Good morning. How are you? I’m fine, thank you.
道别:Goodbye. / Bye-bye.
自我介绍:I’m…
词汇
听
能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词:I, am, hello(hi), goodbye(bye-bye), how, are, you, good, morning, fine, thank
说
能在句子中正确使用如下单词:I, am, hello, goodbye, how, are, you, good, morning, fine, thank
读
能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读出如下单词:I, hello, goodbye, how, are, good, morning, fine, thank
语言
技能
目标
听
能够听懂问候、自我介绍和道别的句子:Hello. Good morning. How are you? Goodbye.
说
能够运用表示问候、自我介绍和道别的