文档介绍：在合作中创新,在创新中求变——《教育大未来》读书杂感广州市越秀区永曜北小学董小移教育大未来,一个非常具有前瞻性的题目。对它的了解始于邓小平同志所提出的“三个面向”之一“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”其宗旨是相吻合的。但教育的大未来趋势究竟是怎样的?我们该如何去追寻?面对知识时代我们该怎样做?这些问题始终萦绕我心。如今,在导师宋鹏君校长的推荐下,我认真阅读了《教育大未来》这本书,之前的困惑方茅塞顿开。《教育大未来》是美国的教育家托尼·瓦格纳所著,作者瓦格纳多年从事教育工作,深知未来社会需要什么样的人才,什么才是成功的教育。而且书中所说的道理,对于我们,一个新兴学校,要想在周边名校群雄林立中求生存,读后更令我徒生一种责任感,危机感,望远感。在这儿我只选取本书第一章“职场新世界与7个关键力”来谈谈自己的一些粗浅认识:第一个关键词:合作。作者在第一个关键力:“批判性思考与解决问题的能力”中提到一项工作通常是由很多跨职能的团队完成的。工作已经不再是你的专长决定的。而是你和你的团队正在试图完成的任务,解决的问题或者是想要达到的目标决定的。团队必须合作找出最佳的解决方案,没有人告诉你答案是什么。这段话道出了一个简单的真理,要想做好工作,必须要发挥团队合作的力量,而不是任何一个人的单打独斗。作为学校,每天要有大量工作事项要完成,这就需要各部门既有分工又要合作。作为每一个部门每一个学科组也是这样,只有每位教师都上下齐心,群策群力才能使本部门或本学科组的整体工作做好,学科成绩才能提升。就如我校综合科的三个学科组,在过去的一年的确将团结协作的精神发挥到了极致,办公室、舞台、画室、训练场地、竞赛场上处处可见生生互助,师生互帮,师师切磋,齐心协力的场景。正是在团队的努力下,才取得了一个又一个的成绩。而且每一次大型晚会的演出,整个艺体中心每位教师齐上阵,各有分工,共同保证了晚会的演出成功。这正是对本书中这句话的真实诠释。当今乃至未来社会,干任何工作都需要团队合作,因此合作精神也应是我们做教育工作所需的精神。相信董老师一定有在语文综合学****活动的涉及和其他老师、专业人士、社会部门和家长的合作?举个例子。第二个关键词:创新。戈登,西点军校毕业,两度获得“白宫奖学金”,面对他从军毕业来,军队的教育情况出现的变化,他的回答是:”随着环境的变化,军队的任务增加了,我们现在要参与重建、准备应对紧急情况等工作。”用变化的眼光看待世界就是一个前提,已经成为西点军校培养领导力的理论基础之一。军队尚且要变,担负着培养人才责任的我们的教育更是亟待变革。当前单一、单调的教学方式已经远不能满足当今世界形式的发展需要,更不用说满足为未来社会培养人才的需要。正如李继星专家在报告中所说的:“对一个一年级的新生的教育,我们应该着眼于2032年的需要来进行教育。”我们虽是基础教育阶段,但也应该着眼于长远,改变当前单一的授课模式,教学的方法,课程方式以及管理方式等,敢于创新,敢于改革,以更好地适应未来社会发展的需要。令人欣慰的是我校自建校以来,就一直不遗余力的做着这方面的创新,我们的课堂改革、课程整合、社团建设、特色课程、学校管理都在稳定而有力的推进着创新,并发生着一系列可喜的变化。我们一直在不断寻求创新,寻求一条适合于未来学生,适合于未来学校,适合于未来社会中求生存的新路。我们建校已有几十年的历史,一直不