文档介绍：《整百整千数的加减法》的教学反思这节课总体来说学生都能参与到课堂中来,积极回答问题,取得了较好的教学效果,所学内容是学生在学过“整十数加减整十数”“整十数加减两位数”的基础上学****整百整千数的加减法,学生已经懂得了相同数位才能相加减的道理,可以说这部分内容不是很难,因此,我主要采用让学生自主学****和利用旧知识顺利迁移的方法进行教学。在这一过程中,不止考虑到了学生能正确计算,会口述算理,而且设计了学生平时有些犯难的提出问题和解决问题,让学生在具体的生活情景中进行计算,拉近数学与学生现实生活的联系,将运算与实际的生活问题真正结合起来,让学生学会用自己学****的数学知识解决问题,培养学生的问题意识和创新能力。从学生整体的课堂表现来看,学生掌握了本堂课的学****任务,而且在提出问题和解决问题方面有上了一个台阶。当然,整堂课也存在着很多不足之处:1、由于本节课是学****如何计算整百整千数的加减法,所以应该多让学生进行一些手上的练****我在这方面做的不好,只注意了学生口头的表述,准备的练****只是让学生用嘴说,而没有亲自动手练。2、在教学过程中,在解决难点问题时,还应该加大放手力度,给学生充足的思维空间。总结整堂课,我认为以后上课,不但要认真研究教材,吃透教材,同时要备好学生,尽可能多的想到学生可能出现的各种情况,以便使学生得到更好的发展。注重将数学与学生联系起来,将所学知识应用到生活中去,使数学课堂充满生活的气息,课上教师努力为学生提供充分地从事交流的机会,让学生去经历、体验、感悟,培养学生的数学能力,教师给学生提供人人参与的机会,使每位同学都体验到数学学****的乐趣。