女娲造人.doc

文档介绍：女娲造人导入新课:同学们,郭沫若《天上的街市》里牛郎和织女的故事感动着我们,引起了我们许多遐想。其实,我国古代还有许许多多奇幻的神话故事,你知道的有哪些?(远古比较著名的神话:后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天、精卫填海、盘古开天劈地、鲧禹治水、刑天舞干戚、共工怒触不周山)二、预****检查1、你了解神话的有关常识吗?神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象,不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。神话特点:1、它是以事实为基础的。2、充满奇妙的想象和幻想,非常有趣。3、人物形象,大多具有超人的力量。2、检查生字词:女娲()莽莽榛榛()澄()澈掺()合揉()团三、速读——概括1、本文是根据什么而改写的?思考:在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,课文丰富了哪些内容?哪里最见出作者的想象力?明确:Ø 女娲造人的动机;Ø 女娲造人的具体过程;Ø 人造出来后欢欣喜悦的场面;Ø 女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪;Ø 作者的评述。其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。四、跳读——??,说说你对女娲的认识。明确:1、天地开辟以后,还没有人类2、①女娲揉团黄土造***。(怎样造人)②这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。(怎样造更多的人)③女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。(怎样繁衍后代)3、根据课文内容,说说你对女娲有什么认识?A、讨论:女娲是“神”性和“人”性的结合,是奇特和合理的统一。①、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性?②、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性?(小组讨论,并由小组代表作好讨论记录,然后由小组代表发言交流。)明确:①一天变化七十次• 揉黄泥造人“神”的非凡能力和神奇方法想像大胆奇特• 挥洒泥浆造人• …………②寂寞孤独• 自豪欣慰“人”的心理、情感、活动想像真实合理• 忙碌疲倦• …………师:在作者袁珂笔下,女娲是神性和人性的统一,根据我们刚才的讨论,请同学们说说,你心目中的女娲是什么形象的?(板书)作为神来说,女娲有什么神的特点?