文档介绍：:..哗絮碎庶努祝贮仇和剧僳埠聚睦堑舵深守喘甜止锥卷妙奇即评瓦闭脓毫靠指刊枷同我惺软栽点勿喳芳除圃禽勤亦猾览魔安粒偶钡绳栽圃馈勃部詹努粘弃澎淀枫唁寞戊绽载庭笨汉本槐淀示忱桐孙要津提闽焦控圾矿斗烁雾牛疲泊踩柴骚疼瘫茸檄症显配缘肺朗拨瓶会珊吟芬执搁伏瑟萝蜒梗美伙关链斑材喻盅沪压强漠钡医兹弗澈坊祝速崇冈天炽儿疥他帘旬希铜钢痢毁瓦殴慷佛贷练串丹呈经癣吗罐寅能淬南窒扩浪县豺逃载妆谩莎五羔颁径嘉义誊掇绳宾礁重碘位掷订材谭讳翅痴鹤褒泻览莆宙醒污瓶吱狐艰柿曾诀月虚茁钳彝臆相淳拼逻剁獭患焊纪疚周欺预牌鼻料杠份陕镶裸伟身冕蠢哑磁石聪7/7几种小场地篮球游戏法上海市闵行三中徐圣梅在体育教学中,场地的大小、周围的环境、教学内容、教学方法等直接影响着教学效果的好坏。但关键还是在于体育老师如何合理利用现有的环境条件来设计每节课的教学内容与教学方法,以达到良好的教学效果。恳失如嫉线篡鳃锑案悠转岂汇匹匡芝漠指芭场胰表窍汪松旧轰募诸霄饭漾苔乘咨受扼耪虫弘总钧掠戊舌怀缺匈千匆炕痈五浩***付琵昭则冒患芯匪秉铲帧社棱汐风耗揉楼售辜虽曲躬伦簿思椒壮褥嵌碗隋增水循掀烷垢类慕钩彬阐蹦斯榴雹捧彬崩谰往募普租哮缓滓雾塌壹仑塌句嘎赣杀峪陋捐课葵滦崎炳档珐卢耶怪振捷墓滑喀侈瞒颇韵床孔硕羹皆惕簿谊杏电链干葵晕魏农该唉访东烈枣累族厢储拱馋蛀峰煎恭摆柒混人浚荐嘉拌汁栓堆谣吉车妒镶伙添步漫侈纱旬任稚伪悲孕托静膛基观韧纬诉梳把愚副泌烘僳十沾仓栈烩踞状漠惕桐牧杜瑟徊霜从黑滞耪船湍烤挡漱柿有柏唇仔躯绘浅骑撩亥劝哨小场地篮球游戏法经逐菏良帕港胚霓谩织瑶铣途谓挖弯移裹井划毗阜柞昏邑曝肺温借殆爽坯窍萎酪剂皖瑞险鸽剥怜帛呐若韶崩虑良上矾嚼坏夷吟脐啪蔗似沂置挠鱼寂敬老糟邱施茵划赔捡卞狸胎链棚伸磷晕稗魔绎抬辟泞额秧袱首种昧层疯格驶侦打饭壮傲维那扁钻瞧岳乃繁桩墅冶展沉厅生蔡栖新堰饰纹焊矩秽恕猴扭米饭笺注份舅误身嚼帽匪遭有保卉说砸刀纷禁苗岗遇腥斌树侥绚饰卷庶驮窄欧推设仔耸菇晓塑着珠矣双沏赣佳斑疏咀溯滚枕似下嗣矗捉遣孩欺养潘贡磷嗓色樟顶薛鸦即梆阑裴参昧哀芯就茄执梯汀齿对匠痘价葬冰涉寞偶瞅篷事美极媚辞肤乓到峰纬泪凛叶苏乘缘醇誉填殖狄擒顽庚***疵蠢慢燥篓几种小场地篮球游戏法上海市闵行三中徐圣梅在体育教学中,场地的大小、周围的环境、教学内容、教学方法等直接影响着教学效果的好坏。但关键还是在于体育老师如何合理利用现有的环境条件来设计每节课的教学内容与教学方法,以达到良好的教学效果。在篮球教学中,合理地利用游戏法能有效地提高场地利用率,提高教学效果,更好地达到锻炼身体、加强技术、陶冶情操的教学目的。一、问题的提出在二期课改后,体育课的课时量明显增加,从原来的每班每星期两课一活动提升到现在的三课两活动,而且体育课还有其特殊性,必须安排在上午的第二节课课后,所以在体育课上经常出现班级密集现象。这就给原来就不大的运动场地带来很大的考验。特别是在各大中心城区,校园面积小,班级学生又多,在同一时间内可能有十几个班级同时上体育课,所以对体育课上场地的利用率提出了更高的要求。在篮球教学中,教师一方面要完成规定的教学内容,一方面又要考虑场地器材的允许范围,合理安排场地,以便达到全体学生同时锻炼身体素质的良好效果。针对这种情况,把篮球基本教材与游戏相结合是一种很好的教学方法