文档介绍：浙江省绍兴县八年级数学期中练****2) 人教新课标版
,AB、CD分别交EF于G、M,GH、MN分别与AB、CD交于G、M,有下列结论:
①∠1与∠4是同位角; ②∠2与∠5是同位角;
③∠EGB与∠GMD是同位角; ④∠3与∠4是同旁内角.
其中正确的结论个数有( )
,他最应该关注鞋码的( )
3. 为了了解绍兴市绍兴县12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是( )
,那么这个三角形一定是( )
( )
A、等腰三角形两腰上的中线相等 B、等腰三角形两腰上的高相等
C、等腰三角形的中线与高重合 D、等腰三角形顶角平分线上任一点到底边两端点的距离相等
第8题
,则面积为
>b,比较-3a与-3b的大小.
8. 如图,Rt中,AC=BC=4, 点D,E分别是AB,AC的中点,在CD上找一点P,使PA+PE最小,则这个最小值是
9、.已知一组样本数据的方差,则这个样本的平均数为__________
(第12题图)
°,则它的底角为________.
11一等腰三角形的一腰上的高与另一腰成35°,
则此等腰三角形的顶角是_______度。
12. 小明借助没有刻度的直尺,按照下图的顺序作
出了∠O的平分线OP,他这样做的数学原理是.
主视图
左视图
第13题
,
其主视图和左视图如图所示,则此几何体最多
由个这样的正方体组成?
第14题图
变化情况如图所示,那么这6天的平均用水量
是吨.
,
得到两张三角形纸片如图(1),再将这两张三角形纸片
摆放成如图(2)的形状,使点B,D重合,B,C,F在
同一条直线上,已知AB=12,BC=5,现固定△ABC位置,
将△DEF沿射线BC方向平行移动,在整个移动
过程中,要使△ACF成为等腰三角形,△DEF
平移距离为。
°角的直角三角板如下图放置,点D在BC上,连结BE,AD,AD的延长线交BE于点F,则AF⊥。
A
F
B
C
E
D
,且AB=AC,三角形ABC当被一条直线分割成两个较小的三角形也是等腰三角形时,原等腰三角形的顶角的度数是多少?这条直线怎样画?(讨论下面提示的
每种情况所有可能的解,逐一画图,并在每个图的下面标出:
AB=AC, = , = ,∠BAC= °)并写出过程。
(提示分两种情况讨论:(1)当直线通过等腰三角形的顶角顶点时;
(2)当直线通过等腰三角形的底角顶点时.)
附加文档
2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷(满分:100分)
一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
( )。
A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育
“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫
、拓展型课程、研究型课程,这是( )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的
4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标
5.( )是教师最为常用的研究方法。
A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法
6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应
,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。
A. 常模参照测验 B.