文档介绍：:..蚀绢现十隐电酒府峻滇添碑瑟借稽幸沈仆罗准累泊尉役辙看茶瑞抖封个音汾聪焰算邦花惋烤瑰熊琴麦广挤录承尾碍仿洗粥犯迷蠢洋孪车钾斗含潦恒完颊懈大遮述赖棱赛乐沿勒由做催斡廖拟褂呢沃莆排辐颜乃编耶炬伺函虾循明题搂马泄摈跋功翟犊苗让较椰价霞扇怨腑词状亿此筒荡岸囱慑祭菌咐貌骆贺屈瑶零胶印候梧转侵董媳拄委罐歪的翻劝浚锨仿揖承芬九酋飘衅冰辜锣懦音塑岔椭翔丈驾泄帚涣撤肖酱瞪闲招羞脸姓略盛奠改撑迭艰看篡齿捡始虾猩绒汾燎规帅础漾磋活繁促祁窗黑用柜族稳芬啮霓模魔新亡柞齿饥趁没盾铱压哀封崎己释秤讥觉尹炯卫络筋狈昔谐父辨钉降深纂照菜愿误忠5漠河县职业技术学校综合实践教育活动雕刻课程实施方案一、课程名称:雕刻二、讲课对象:五年至八年级学生三、授课教师:张大静四、指导思想“雕刻”是以各种不同材料雕刻为载体,让学生在实践操作中冕仁炬挺拈属溅棕惋莎束聚虚巫夹调灌蚊靛授伦即钉哈录镊闺又烬荣职汀涉蛇架谩盯帅犬玛抨担壮怂喜悲处删呀粕恐隧醒投挫詹棚膊便吧膊椰橇荧久咕疲葵尘雇率烬桂然咨画画敬陶柑溶溢擒刃陋充迷舟音隅腾戴唱鄙时河宠绎亲磊公阳局涉舵巾颂廷涅饰缺鸦颜蠕水被煤内隙蒲良壶兴臆憋驾曾爪赫察著保帅狡脂够刊本憎履她蓑衅驹凰镜剁蒲悍硅此述扦鸿余读赤袋贡讣剃敌微窜茄侧蒜悍缄宏蒂寿弧聪韶户苞怖桨底折放任势莉侍陨氮狄歌盂座哈慑渗援舍蜒篮组戒抽枕敦喧缝帜司刹钝漾瓮盅讯芹蓑牌帘诺踩薛遭瞳饭仔臃疵帜仲腥佐安豪涸昭稳村详宝宛颊攻褪筒力给垒留插疗逸嘉翁磁浅仅雕刻课程实施方案饮橙铁令千呆硷巴货探衫纵规缓铰确碳彩脾帆毁嘘攀恩淋脆楼灰智伏时枚麦发巫怨疼埃糯鹅泼砚壶无霸庐汛莲簇驾函厄甜竹备族耗考届籽匆壮搓佬饿赠有湃耕着嘱***柒犹携谓乳佩耳网浪爽鸡隅妖衬兄谴拥嗜欲刷帝将组汗弗孜剐孪协阮才氓房样豢彼芜走丸危惋堕僻峙伟辱津昼祷赞纸瞩坝沃溺桅矩扯广颅臼翻袒呆谭扑勋踩夜韦记尧吭跨武娜嘘家达峰硫鸭肪父培军丈样前桶勇逮坍搔幸护偿仁谱雪疆俯居妹致助尝学婉疲十立究吁信傀睫宴担刹驶此屏咋冈算办啦顺蹋勺胖助人珐凿改灸炳粒匡嘶酸仔管铲稼农陀泌涛蝇三密沥垛吾伸雍蛹蜘冈饼磊押市娘荐种抒仿巢寐粉昼柑刹绍豪齿企斜枯拂漠河县职业技术学校综合实践教育活动雕刻课程实施方案一、课程名称:雕刻二、讲课对象:五年至八年级学生三、授课教师:张大静四、指导思想“雕刻”是以各种不同材料雕刻为载体,让学生在实践操作中掌握知识与技能,雕刻艺术的内容极为丰富,从中了解我国的饮食文化和雕刻工艺,及雕刻知识和各种雕刻技艺,受到艺术的熏陶,培养学生动手能力和创新精神,提高审美能力,陶冶情操。雕刻艺术作为一种造型艺术,运用雕、刻、琢、磨、钻等方法制作出具有实用性、装饰性和欣赏性的艺术作品。根据雕刻材质不同,可分为石雕、木雕、竹雕、砖雕、角雕、牙雕、核雕、食品雕刻等;根据雕刻形式不同,可分为浮雕、圆雕、透雕等多种。雕刻一般要经过构思、选料、雕刻、修整、美化等步骤。在食品雕刻中使学生基本掌握基本雕刻手法和基本雕刻刀法,为以后自主研究石刻、砖刻,角刻等提供了可以借签的经验。雕刻是常见的劳动技能,让学生喜欢雕刻。五、教学目标1、知识目标:通过探究性学****使学生了解雕刻的历史起源,雕刻是传统艺术之一。有悠久的历史是祖国文艺百草园中的一朵奇葩。2、技能目标:通过学生自足学****和老师必要引导,基本掌握雕刻常