文档介绍：,位于xxx城市,是2017年经国家教育部批准设置的一所培养学前教育教师的高等专科学校。随着xxx学校的建设,校园网等信息化建设也进入规划实施阶段。由于各校区现有的信息化和应用水平较低,仍处于单机处理数据阶段,网络应用也多局限于通过接入互联网实现网页浏览和信息发布。校园信息化建设缺乏统一的管理、应用数据平台。当前xxx学校数字化校园建设就是要在新校区搭建崭新的“数字化校园”平台,提升学校信息化和数字化建设和管理水平,促进运xxx学校教学质量和管理效率的提升。xxx学校高度重视数字化建设,领导班子始终把数字化校园建设作为学校的重要建设项目,从规划制定、管理体制、经费投入、标准建设等方面给予保障。学校正在迎着数字化校园建设、学校发展、和学校规模提升的多重美好机遇,奋力前行,努力为高校教育事业的发展奉献自己的力量。,赋予职业和职业教育新的内涵和要求。一方面,传统职业的工作方式和工作流程正在发生一系列的变革,另一方面,一些新兴职业的“工作空间”和“工作方式”本身就依赖以互联网为核心的信息技术。职业教育的办学模式和教学模式也将随之发生革命性变革。数字校园建设与应用是教育信息化的重要组成部分,既适应了社会和职业的信息化要求,同时也延伸了职业教育的办学空间。职业教育的教学活动除了发生在校园的教室、实验室、实训室等传统教学环境和工厂、车间、宾馆、医院等实践场所中,也将发生在基于信息技术的网络空间中。依托数字校园,构建基于网络的跨越学校、企业和社会的混合式办学模式,是提高职业教育人才培养质量,建立新型职业教育体系的途径和方向。,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。