文档介绍：幼儿园剪纸活动教学教案 1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。 2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印,进一步巩固摩擦拓印的技能,增强手指肌肉的协调性,提高想象力。 3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的兴趣。活动准备 1、幼儿作画用具: 吹塑纸色卡纸各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔2、教具: 收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境示范作画用具一套,中华民乐磁带、录音机3、幼儿对摩擦拓印有初步的认识一、参观幼儿版画展: 1、带幼儿到活动室中参观版画师:小朋友,我们一起参观幼儿版画展,你们制作过版画吗?它是怎么做的? 介绍版画由来:版画是中国传统的艺术,它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢? 2、个别幼儿交流讨论二、欣赏制作版画 1、如何制作版画师:在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜欢的东西,用力地刻画,让凹槽更加深刻,但不能把纸弄破。 2、如何拓印版画: 在刻好的版面上均匀地涂上颜色,在蒙上色卡纸,左手按住不让移动,右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印,再将纸轻轻拉起,一张版画就完成了。三、创作要求: 你们想不想将你自己最喜欢的东西也来制作一幅版画参加画展呢?政治制作时有几点要求: 1、刻画版画时运笔有力,让凹槽更深刻,但不要划破纸。 2、涂色要均匀。 3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。 4、保持桌面及衣服的干净。四、幼儿创作教师指导 1、第一次创作: 师:好,接下来老师就要请小朋友动脑筋试是刻画出自己最喜欢的东西。鼓励幼儿大胆构思画面内容,组合成美丽的画面; 刻画版面时画笔要用力均匀,不要刻破; 帮助个别能力弱的幼儿合理涂色、正确拓印,巩固摩擦拓印的技能。 2、欣赏自己的作品,交流讲评: 师:谁的版画最漂亮?你为什么喜欢他的版画? 3、第二次创作师:刚才我们欣赏了小朋友制作的版画,现在让我们再来尝试一次,这次要注意刻画有力度、涂色要均匀,画面才会又清晰又美丽。好,让我们再试一次吧! 五、将作品布置成画展,大家一起欣赏评价: 1、对有想象力与别人不同窗意的幼儿给予表扬,鼓励幼儿大胆创作。引导幼儿对拓印清楚、画面丰富的作品进行评价,鼓励那些有进步的幼儿。、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐。、材料。 ,糨糊,剪刀,托盘,抹布,铅笔等。 (见图1),其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。 ,“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。 ,丰富有关经验。 ,萌发活动兴趣。师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的? 幼:梅香骑马。幼:用的是累加剪纸的方法。《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特点。(1)初步整体欣赏作品。师:这些蝴蝶是什么样子的? 幼:大小不一样,飞的方向不一样。幼:有红色的、黄色的、蓝色的。师:在这么多美丽的蝴蝶中,你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮? 幼:我最喜欢红色的蝴蝶。幼:蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。幼:蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。师:这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的? 幼:最外