文档介绍：英语教学工作计划导语:本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育改革。坚持面向基层学校,面向全体学生,切实抓好英语师资队伍建设,围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作,结合我市小学英语课堂教学实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新教学策略,开创我市小学英语教研工作的崭新局面。以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率。学生的基本情况是学生的学********惯一直不好,两级分化较严重。成绩较好的学生学****积极性较高,学****兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成绩落后的学生学****态度不够端正,学********惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。学生在学****方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学****素质,依然是本学期的一项重要任务。围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学****在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学****的态度。 1)500个左右生词及200多个短语。 2)学****下列话题: ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地 3)语法:①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句 4)教材重难点: a)教学重点:各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点:现在完成时和被动语态,词汇教学。交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。 。 。 。 。 。 ,提高其学****能力。 A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。 B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。 C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格,但要求不过高。 1)呈现形象教具。(实物、自我演示等) 2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练****等) 1)培优补差。(分层教学) 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。) 3)收看有关英语学****的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。) 4)开展多项英语活动。(譬如:设英语角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外,本人将积极编写适合各层次学生的练****撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时,积极参与校内外听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,不断提高自己。博览