文档介绍：第一章绪论教学目的:通过动物学的发展简史来讲述生物的分界及动物在生物界中的地位;动物学的概念及研究动物学的目的;动物学的发展及研究动物学的方法及动物分类的基本知识四个方面的知识,以使学生了解动物学所讲述的主要内容,研究方法以及动物学与其他各学科的关系和我们学****动物学的根本任务。重点:生物的分界、研究动物学的目的及研究动物学的方法和动物分类的知识难点:生物的分界和动物的命名方法课时:各3课时时间::人***炸、资源枯竭、环境污染、粮食短缺、能源消耗主要原因:人口的增加,造成对生物次源无止境的索取,使生物资源破坏严重。栖息地丧失和片断化;掠夺式的过度利用;环境污染;农业和林业的品种单一化。生物多样性保护对策制定生物多样性保护的法律和法规确定生物多样性保护原则,明确保护对象和目的生物多样性的就地保护和移(迁)地保护四、:强化对中国生物多样性的基础研究、完善国家自然保护区及其他保护地网络、保护对生物多样性有重要意义的野生物种、保护作物与家畜的遗传资源、自然保护区以外的就地保护、建立全国范围的生物多样性信息和监测网、协调生物多样性保护和持续发展。第二节生物的分界及动物在生物界中的地位生物的分界:六界学说动物在生物界中的地位绿色植物——食物的生产者(自养生物)动物——食物消费者(异养生物)微生物——食物分解者第三节动物学的概念及研究动物学的目的动物学(zoology)概念研究目的动物学的发展及研究动物学的方法描述性阶段→比较、探讨和总结规律的阶段→分子生物学阶段第五节动物分类的基本知识一、分类的方法:人为分类法自然分类法二、分类等级和分类的基本单位分类的基本单位是物种(包括亚种和品种)品种:亚种:三、动物的命名:双命名法三名法命名四、现行动物的分门单细胞动物原生动物门双胚层动物海绵动物门动物界-腔肠动物门无体腔动物扁形动物门原口动物假体腔动物线形动物门无脊索动物真体腔动物环节动物门-多细胞动物三胚层动软体动物门无脊椎动物节肢动物门棘皮动物门后口动物半索动物门尾索动物亚门脊索动物门-头索动物亚门讨论:动物在生物界中的地位作业:??举例说明物种命名的方法。教学方式:多媒体第二章原生动物门的主要特征教学目的:本章主要围绕原生动物各纲的主要特征及其代表动物的主要特征来掌握原生动物门的主要特征,并掌握各重要类群与人类的密切关系。课时:各3课时时间:、单细胞动物二、个体微小三、营养方式和生殖方式的原始性及多样性四、分布广泛五、大多数在环境恶劣的条件下能形成包囊原生动物门的分类概述一、鞭毛纲(一)代表动物——绿眼虫(Euglenaviridis)(二)、鞭毛纲的主要特征1以鞭毛为运动胞器,具有捕食、附着和感觉等功能。通常1~4根。2具光合营养和渗透营养。3无性生殖主要为纵二分裂,包囊化普遍。(三)、:利什曼原虫、锥虫二、肉足纲(一)代表动物——大变形虫(AmoebaProteus)(二)肉足纲的主要特征(三)、肉足纲的重要类群1根足亚纲2辐足亚纲三、孢子纲(一)代表动物——间日疟原虫(Plasmodiunvivax)(二)孢子纲的主要特征(三)孢子纲的重要类群四、纤毛纲(一)代表动物——草履虫(Paramoeciumcaudatum)(二)纤毛纲的主要特征(三)纤毛纲的重要类群原生动物与人类的关系(一)环境保护方面(二)人类疾病方面(三)家、林、牧、渔业生产方面(四)科学研究方面(五)石油勘探方面重点:原生动物门及鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲四纲的主要特征难点:肉足纲、孢子纲、纤毛纲四纲的主要特征及与人类的关系讨论:原生动物与人类的关系?作业:,其主要特征是什么??并简述其生活史。教学方式:多媒体第三章多细胞动物起源及多孔动物门(Porifera)教学目的:在动物界中,原生动物是单细胞动物,相对于原生动物而言,所有的多细胞动物为后生动物。因此,多细胞动物起源于单细胞动物。本章主要从三个方面讲解多细胞起源的证据,了解多细胞动物起源的学说。多孔动物门是最原始、最低等的多细胞动物。绝大多数生活在海洋,少部分在淡水中。大小悬殊,体形不规则,成体固着生活,多为群体。因身体有无数小孔和沟而得名。在动物的演化道路上,不是其他高等多细胞动物的直接祖先,而是在进化干线上很早就分化出来的一个特殊的分枝。课时:各3课时时间: