文档介绍：“十星教师”之奉献星事迹材料我叫xx,xx省新机制教师,2013年8月走上教育工作岗位,任教于运粮湖中心小学,至今从事教育工作四年。今年担任六年级(1)、(2)班以及四(1)班英语教育教学工作,同时任六(1)班班主任,在教学中我做到了几下几点: 一、勤奋工作,甘于奉献在工作中,我关爱学生,和学生在一起,亲如手足,我全身心地投入到了教育教学工作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到,有一分耕耘,就会有一分收获。在教学工作中,我除了努力做好常规教学的各项工作以外,还积极探索,丰富课堂教学,自制各种教学小道具。课文中各种人物的头饰啦,用于语音教学的拼读小台历啦,用于常规复****单词的魔术盒子啦,用于单词课的各种单词卡啦,有时候自己做不来的,还主动去请教别的老师帮忙制作这些小道具,我想这对于丰富课堂教学,提高学生的学****兴趣还是起了不少作用的。英语这门课没有足够的学****环境,让学生觉得学起来容易,学了就不容易忘记的,我想莫过于歌曲了,为此我想方设法让学生唱会所有的英语歌,这在乡村薄弱学校并不是容易做到的事情,可是我一直都坚持这样做,效果还不错。有一次潜江教育局的英语学科教研员来听课,还专门就这个学生把英语歌唱得很好的事情表扬了我。我同时任教三个班的英语,作业批改量是相当惊人的,每天固定需要批改的是一份家庭作业加一份课堂作业,这样批阅的作业份数就是三个班级的人数乘以2,每天需批改作业约160多份,另外还有不定期的批改《金牌练****册》和《长江听力手册》,算起来平均每天作业批改量近240份,此外,为了应对六年级升学考试的压力,我又另外在每个周末自制一份试卷,这样算下来,工作量也实在惊人了,以至于我觉得每天除了上课,其他时间都得在手握红笔的状态之下。自然而然的,这个学期我把所有的备课工作都挪到了工作时间以外,也就是基本上利用周末来备课。有人说,教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯,引导学生在知识的征途上学步;我是一颗铺路的石子,甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生,我宁愿奉献,为我的学生付出一切。二、热爱学生,真情奉献。在工作中,我已倾注了很多心血,虽取得了一定的成绩,但在工作中也遇到过挫折。面对挫折,我认真地反复地思考:自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦,不怕累,任劳任怨的精神,而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德,完美的人格,良好的形象,这样,才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生,才能唤起他对学****生活的热爱,对学****有足够的信心和勇气。在工作中,我开展了“一帮一”活动,一学期下来,效果还不错。无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般,我有一份小小的记录,包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中,我还充分发挥优秀学生的榜样作用,同时对学困生进行耐心地辅导,尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作,我还经常给学生家长打电话,把学生在校的情况及时反馈给家长,又把家长合理的建议运用于教学上。现在的学生家里基本都配备了电脑,我们常常在QQ群里交流,有时候学生就在QQ上用英语和我交谈,我也从不敷衍,必定好好地回复他们。我所带的四年级一班有几个学****上的后进生,考试成绩常常不能及格,我就利用每天下午扫地的半小时时间给他们补课,