文档介绍：【教案】在实践中追求何发展真理[日期:2008-07-02][字体:大中小]在实践中追求何发展真理教学目标:真理的含义、真理的基本属性、真理的具体性、真理的条件性能举例说明真理面前人人平等、阐明实践是检验真理的唯一标准通过真理论的学****形成正确区分和判断真理裕谬误的能力重难点:真理是具有条件的教学过程:导入:问题讨论:有用就是真理?实用主义真理观把“有用”作为真理的根本属性,主张“有用就是真理”。实用主义是主观唯心主义的一个流派。“有用就是真理”的要害在于抹煞了真理的客观性,混淆了真理和谬误的界限,并会导致真理多元论。按照这种观点,谎言也可以成为真理,因为它对骗子是有用的;按照这种观点,公说公有理,婆说婆有理,因为不同的理论对于不同的人来说都是有用的;按照这种观点,某一理论今天对我们有用,今天它是真理,明天对我们无用或者有害,明天它就是谬误。那么,真理究竟是什么?我们应该用什么去判断真理呢?新课:1、真理的客观性(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性●真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,其内容是客观的。●真理的检验标准是实践真理是客观的,但是由于人们的立场、观点和方法不同,知识结构、认知能力和水平不一样,对于同一事物往往会得出不同的结论,或者说形成一定的认识。那这些认识是否都是正确的呢?都能称之为真理呢?比如说在世界的起源问题上,唯物主义者认为世界的本原是物质,而唯心主义者认为世界的本原是意识,这时候必定是公说公有理,婆说婆有理,如果说两中认识都是正确的话,我们就会无所适从,因为这两个观点本身是矛盾的。因此作为真理的认识只有一个是正确的。真理面前人人平等。真理面前人人平等说明无论你的身份地位如何,是否有权威,都无法左右真理的存在,因为真理是客观的,比如生物进化论就是一个真理性的认识,无论是谁在它面前都必须承认它。(举例说明)真理是客观的,那么是否意味着真理在何时何地都能成立呢?比如万有引力定律,是否在任何的情况下都能成立呢?2、真理是具体的有条件的欧几里得提出了“三角形内角之和等于180度”。但是后来罗巴切夫斯基和黎曼又证明了在非平面上,三角形的内角之和不是等于180度。这是否表明欧几里得定理不再是真理呢?我们说欧几里得定理仍然是真理,因为真理是具体的有条件的。怎样理解呢?首先,真理是有条件的,意味着真理是有自己的适用范围和条件的,如欧几里得定理,它是在水平面这么一个范围内成立的,如果超出了这个范围或者条件,它就不正确了,所以我们有一句话叫“真理向前一步就是谬误”。而真理是具体的,说明真理在特定的过程中,如特定的历史过程中是正确的,但超过了这个历史过程或随着客观实际的变化,真理就可能不再是真理了。毛泽东在中国人民深受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时提出“马克思主义的道理千头万绪,归根结底就是一句话,造反有理”这里所说的“造反有理”是指“人民要求解放时有道理的”,它是真理性认识,时正确的。但是到了20世界60年代,一些别有用心的人在十年浩劫中又打出了“造反有理”的大旗,要造人民政权的反,造社会主义的反,这样的认识就是谬误,时反动的。离开了一定的历史范畴,就无法判别某个观点时真理还是谬误。可见,我们要判断一个认识是否时真理也不是那么简单的事情,因为追求真理本身就是一个长期