沙拉沙拉.doc

文档介绍：活动名称:沙拉沙拉年龄段:中班活动目标:1、区别动物明显的外部特征,并大胆加以表现。2、在运用与树叶相似颜色的涂抹中进一步感受故事“沙啦沙啦”的优美意境。活动准备:1、小熊、猫、兔子正面直立动物。2、小猪、小鸡、小松鼠等幼儿熟悉的动物图像。3、色卡纸、记号笔、蜡笔。活动过程:一、故事导入。1、小熊走在树林里——观察小熊的特征2、观察比较小熊、小兔、小猫的明显不同小兔长长的耳朵,圆圆的身体,眼睛圆圆的,红红的、三瓣嘴等等。比较小兔和小熊嘴巴的不同小猫比较小兔和小猫的不同点——长长的椭圆形耳朵和尖尖的三角形耳朵。3、识别其它动物小猪和小松鼠身上有什么特别的地方?(小猪的猪鼻子,小松鼠的大尾巴)二、在情景中操作,有兴趣表现动物的明显特征,使树林的动物越来越多。1、情景过渡:引发幼儿操作表现兴趣。说说你想邀请哪个小动物到你的树林里玩沙啦沙啦的游戏?2、幼儿每人一张印有淡淡树林的方形纸,用水笔画出要邀请的小动物。想想你邀请的小动物,它有怎么样的耳朵?有圆圆的身体、圆圆的头吗?有什么特别的地方?3、丰富画面,鼓励幼儿画出不同的动物,一起玩“沙啦沙啦”的游戏。三、分享交流,寻找画面上的动物朋友。找一找哪些朋友在玩沙拉沙拉的游戏。