文档介绍：初中物理新课程标准解读 一、总体情况初中物理课有:三个一级主题,十四个二级主题。共有134个知识点。其中:了解水平有74个知识点;认识水平有14个知识点;理解水平有28个知识点;操作技能有9个知识点;还有9个知识点只单纯强调经历探究而对科学内容并无要求。二、目标要求说明目标分为:知识目标和技能目标知识目标分为三个层次:了解水平、认识水平、理解水平。了解水平的行为动词是:初步了解、了解、知道、描述、说出、举出;认识水平的行为动词是:初步认识、认识;理解水平的行为动词是:区别、说明、分析、解释、估计、分类、计算。上述行为动词是递增的。操作水平的行为动词是:会测量、会、学会。1、 了解水平它是知识目标中的最低要求。它包含:再认识或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出例子;描述对象的基本特征。2、 认识水平它的要求比“了解水平”高,比“理解水平”低。它的含义:位于“了解”“理解”之间。3、 理解水平它是知识目标中的最高要求。它包含:把握内在逻辑联系;与已有知识建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。三、具体知识点要求1、了解水平知识点1)        有保护环境和合理利用资源的意识2)        初步了解纳米材料的应用和发展前景3)        了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影4)        初步了解超导体的一些特点5)        了解半导体材料的发展对社会的影响6)        初步了解半导体的一些特点7)        对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解8)        大致了解人类对宇宙的探索将不断深入9)        了解人类探索微观世界的历程10)     了解原子的核式模型12)     了解物质的属性对科技进步的影响13)     能描述物质的一些属性14)     有节约用水的意识15)     尝试对环境温度问题发表自己的见解16)     了解液体温度计的工作原理17)     能说出生活环境中常见的温度值18)     能描述固体、液体、气体三种物态的基本特征19)     尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见20)     有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识21)     能用语言、文字或图表描述常见物质的特征22)     对于能源的开发利用有可持续发展的意识23)     了解世界和我国能源状况24)     了解核能的优点和可能带来的问题25)     能通过具体事例,说出能源与人类生存和发展的关系,26)     能结合实例,说出不可再生能源和可再生能源的特点27)     初步了解在现实生活中能量的转化与转移方向性28)     能举出日常生活中能量守恒的事例29)     知道能量守恒定律30)     有安全用电的意识31)     了解家庭电路和安全用电知识32)     知道在电流一定时,导体消耗电功率与导体电阻成正比33)     能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例34)     通过实验了解比热容概念35)     了解热量概念36)     了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义37)     能简单描述温度和内能的关系38)     了解内能概念40)     了解机械使用的历史发展的过程41)     知道机械功的