相似三角形.ppt

文档介绍：浙教版数学(九年级)相似三角形圆的基本性质九年级“空间与图形”部分内容的处理采用实验、合情推理和严格证明相结合的方法九上第四章相似三角形一、本章的主要内容比例的基本性质比例线段相似三角形的判定相似三角形的性质及其应用相似多边形图形的位似二、本章教材的编写特点1、既重视了数学知识的系统学****又体现了数学的应用价值。2、为学生创设动手实践的情景,体现探索与开放。3、体现知识的横向联系,重视思想方法的渗透。4、继续借助方格纸,提高学****的有效性。三、与传统教材的比较1、降低了有关比例变形方面的要求,以研究比例线段为主2、关于相似三角形的判定部分的处理3、推出符号4、内容及要求上的一些变化删去了三角形的重心、直角三角形相似的判定、射影定理等内容。增加了相似多边形、图形的位似、精彩的分形。四、(等积), 古代一位数学家想出了一种测量金字塔高度的方法:,为了测量金字塔的高度OB,先竖一根已知长度的木棒O′B′,比较棒子的影长A′B′与金字塔的影长AB,′B′=1,A′B′=2,AB=274,