文档介绍：“点亮”公考面试考官眼睛的350条名言警句集锦诚信篇?小信诚则大信立。(韩非子) ?生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(海涅) ?人而无信,不知其可也。(孔子) ?诚信乃是一种和谐,正如健康、和善与神一样。(毕达哥拉斯) ?语言犹如枝叶,行为犹如果实。(洪都拉斯) ?坦白是诚实与勇敢的产物。(马克?吐温) ?坦诚是最明智的策略.(富兰克林) ?守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。(鲁迅) ?诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。(高尔基) ?一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。(刘向) ?闪光的东西不一定都是金子。(列宁) ?当老实人,做老实事,说老实话。(毛泽东) ?诚实是科学家的主要美德。(费尔巴哈) ?坦白是使人心地轻松的妙药。(西塞罗) ?伟大人格的素质,重要的是一个诚字。(鲁迅) ?我要求别人诚实,我自己就得诚实。(陀思妥耶夫斯基) ?失去了真,同时也失去了美。(别林斯基) ?诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。(塞万提斯) ?坦白真爽,最能得人心。(巴尔扎克) ?虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。(泰戈尔) ?诚信是一种心灵的开放。(拉罗什福科) ?一切的美德都包含在自我信赖里。(爱默森) ?诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。(塞万提斯) ?我们应该老老实实地办事。(毛泽东) ?坦白真爽最得人心。(巴尔扎克) ?虚假的坦白实在是一个可怕的事情。(巴尔扎克) ?虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。(泰戈尔) ?真诚是一种心灵的开放。(拉罗什福科) 创新与实践篇?教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。(******) ?.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。(******) ?我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。(陶行知) ?中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。(陶行知) ?要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。(陶行知) ?手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。(陶行知) ?想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。(爱因斯坦) ?提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦) ?中国留学生学****成绩往往比一起学****的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。(杨振宁) ?知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。(狄德罗) ?踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。(爱因斯坦) ?创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。?创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。?创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长。?人之可贵在于能创造性地思维。?新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。?知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。?人生最高之理想,在求达于真理。?路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。?创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。?应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。合作与团结篇?你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。(苏联高尔基) ?一朵鲜花打扮不出美丽的春光,众人先进才能移山填海。(雷锋) ?惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明。(印度泰戈尔) ?一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(雷锋) ?团结就是力量。?三个臭皮匠顶个诸葛亮。?一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。?天时不如地利,地利不如人和。?众人拾柴火焰高。?单丝不成线,独