文档介绍：(一)劝其“立志”的。如:“少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。”(《神童诗》)“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”(《神童诗》)又如:“读律看书四十年,乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。”(明·杨继盛《言志诗》) (二)勉励刻苦勤学的。这一类诗流传最广的是为人方正的唐代大书法家颜真卿的《劝学》:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”宋代诗人刘过也写过一首题为《书院》的“劝学诗”:“力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。”是说勤奋读书如农夫种地,几分耕耘,几分收获。(三)劝勉惜时的。“古乐府”诗《长歌行》道:“青青园中葵,朝露待日。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。”结尾两句已成为千古传诵的“惜时”名句。又如东晋大诗人陶渊明也写过一首思想、意境与此接近的《杂诗》:“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”(四)劝其讲究学****方法的。宋代陆九渊写过一首题为《读书》的诗:“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。”强调读书切戒慌忙,贵“涵泳”(细细体会琢磨),真是经验之谈。唐代大文学家韩愈也曾写过一首“劝学诗”道:“读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。”提出治学的四个重要方面:多读、深思、虚心、躬行。一、,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。(《神童诗》),暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。(《神童诗》),乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)二、,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》),勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。(宋刘过《书院》)三、,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》),一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》),劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》),昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去汩汩流,花落日日少。万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》),今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》),明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,