文档介绍：本班以“海底世界”为主题,为幼儿营造了一种舒心快乐的环境氛围,将幼儿比作海中的鱼儿,班级比作大海,让他们徜徉在碧蓝的大海中,任其遨游!根据上月主题-我和朋友在一起,创设了孩子和他的好朋友的自画像展示墙,增进孩子间的友谊!本班区角总计:8种区域生活区:在开展区域活动中,我根据我班幼儿的年龄特点,发需要,设置了本活动,提供了具有多样性,开发性,层次性的游戏材料并以伙伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。其中包括(娃娃家、蔬菜切切看、系鞋带、百灵鸟舞台、好朋友热线、巧手穿水果、美丽梳妆台)区域目标:1`通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。2`、学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识。3`巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的****惯。建构区:中班幼儿在区角游戏活动中合作能力较差,但是已经有了平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能,在游戏中能够有一定的分工合作。设计构建区主要在于培养每位孩子的想象力,动手操作能力以及合作能力。其中包括:(建筑工地、叠叠高、盖房子、雪花插片、)活动目标: 1·锻炼幼儿的搭建能力。 2·培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的快乐。 3·能够根据搭建情况尝试提出自己的意见语言区: 1、良好倾听,清楚表达,喜欢阅读 2、良好倾听注意倾听对方讲话,感受体验语言美,能理解日常用语3、清楚表达乐于交谈,体验乐趣,清楚说明,礼貌用语 4、喜欢阅读喜欢听故事、看书,引发对书籍、阅读、书写的兴趣。其中包括:(读书屋、我会读、说家乡)益智区:本班以蒙氏教具为主导,蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的素质基础。其中包括:(1、蒙氏早教学****形状知识认知分类盒,宝宝学****汉字,图形的工具,也是可以促进宝宝对物品的分类,动手能力,逻辑有关系的学****2、蒙氏木制钓鱼游戏,在认知水生动物的同时,让孩子有视觉感及空间的理解,手脑并用钓到自己喜欢的动物。3、蒙特梭利教具感官训练积木,从蒙特梭利系列教具中剪辑出来,采优质木材为原料,由多种颜色的几何图形组成14种款式,让幼儿认识几何图形的特征和相互关系,及各种几何图形组合的分类比较与排序等。能锻炼幼儿手工操作能力,促进手眼协调及逻辑思维的发展。全套14种,现为精美彩盒包装。游戏形式:1、数数看:能提高分类、集合、数字、分解量的学****辨别颜色。2、几何形状组合:认识几何的分解组合及单位比较,学****分数。3、圆柱体阶梯:可作颜色分类、高低对比、动作快慢排序圆柱体感官以及培养平面与文体