二年级快乐的音乐会教案.doc

文档介绍：第七课小小音乐家歌曲《快乐的音乐会》课型:新授课时:1课时教师:周雯婕【教学目标】1、能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。2、认识歌曲中的三种乐器,胡琴、喇叭、铜鼓。【教学重点】感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色,完整准确地演唱歌曲。【教学难点】唱准歌曲中XX XX︱XXXX︱XX 0X︱X-‖休止符号运用。【教学方法】听唱法、示范法、模仿法、合作学****法。【教学过程】一、组织教学,创设情境。6分1、律动,《星光恰恰恰》。(从进教室开始律动,到座位上再跟老师律动)2、组织教学,师生问好。不用坐下,3、大家刚才跳的真不错,音乐会马上开始了,我们先来练练嗓子)。我们想想音乐会上会有哪些声音,用这样旋律来唱出来,我先来试一试。钢琴、碰铃。音乐会上还有这样的乐器,出示二胡图片,你认识它吗?出示喇叭、铜鼓。听音响了解乐器的音色。A、认识铜鼓、喇叭、胡琴乐器(出示图片)B、学****演奏姿势二、新歌学****1、初听,感受歌曲旋律2分师:这三位小音乐家在音乐会为大家演奏,我们一起来听一听。除了我们还有哪些观众朋友?1歌曲听完了,告诉老师你现在的心情怎样?2、民歌风味的歌曲,有什么特点?(drmsl)你能唱一唱吗?13、节奏模仿,激发兴趣。1师:唱的真好,模仿老师,为自己鼓鼓掌吧。注意休止符。1A:XX XX︱XXXX︱XX XX︱X-‖B:XX XX︱XXXX︱XX OX︱X-‖3、节奏巩固,并做声势处理。2XXXX︱XXXX︱XX OX︱X-‖滋扭扭滋扭(扭扭得儿喂)嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒(嗒嗒得儿喂)咚咚咚咚咚咚咚咚(咚咚得儿喂)2、复听,师范唱2师:乐器的演奏动作学会了,下面我们就随着音乐来演奏一边。并听一听歌曲里当小