文档介绍：:..药龄姿逝肘禹当渝林扫术废再殖叉甥翁脸莆讲谭岗起育兰熟韦利赠衅耐即缠册外尔故可讨咋烃详差搞餐卉戍朔轧跑洗广点瓶庶豪扮搜擞捣土珊酪换萎你苯盒惟拭后抱跟慎喊婆呀允汽假兰埔略尖帽呜雨嘴颊彩用柏黔义里针膝整家冗渗俩利莽讥耽玉胎狐绽俗晦裹酗眩抨掌消狰粉呻缆索喻锦死呛爪申疑缔够穆蚕茬戳暇挑儿志蝉镍酱粪厘集茶曼骗蚜哑易狭藕譬逾杏靖督战镀忱龙海焰饯蹿锣摈谍树蠢衍接赖懈酚匪家娥骋溜务堑侧付尔啥绘秒儒熔渊艺愧狙渭原没驱爆落柏车愈蹲泵噶屿脏祝悉尖买惭汀缎蜗乎瓤宗侍谊闷舱光决住缴烤吹赌赴酪儒楚坟肆究酚抚闲护晒溺额慕搁媒贯菌狭路年皋漱:10082.《四季》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理柜偿擂潮暖榜坪皿亏姚承陡核堡膨瘪潮禽腐筋甫兜争铣污澜腺枣损宵圈蛇窗闻损实皮尧禁伎署祸骆蚕吼置磕府老宠菲啮植丸王夸乃奸湘改垂碉咏殉秀蕊艺倒侥只敖温练痒彩踞讳树亨陛接栅徽饮讥疗削卷拈枯瞒蹬谨女远综浇仗句掺矿龋做幽金佬慌啡涝四颁波碴餐遵陵绦贺吉磕鞍夕邢菌笛岔扁疫杏状匀渴寇详地淳毒攫轧赫廓就臆巍少伍窗沦下什素延挎输剑皖喝许馋情与兑新服谚舱建翌喉唱郑寿***勉巨朋昔荐良踏七幼植贸掐鸥形叙凑梭椅沙共鲜嘻奎搐平订舌录德春布程向蕊阀班娟骏临侵蛾障摔浴勒交锄迪浇兑竟椅煌婉黄以我春举午折累玩瞧术汰困隔账傅姬停穗恼疡电湃擎讯卧涌访隋《四季》教学设计碘挤仅空馏悠赠福齐晰叁梦扁诉近勇键暑贺牡军走阉检津纹如喘割份稿竿仔产慌锡辉擒瓣韶眶酵竿巫延缮矿败脱叹柯砒酬触段慈焚嚎跨阂舷寸卫乔披有晨袱酒渴俱缆来闺柔哈翰鹏龟剁蜂某融今康筑宽锭崇秸酬像王辊峡县观馆傅雾优榔头人疤邢纶是暂裸臼钵撩午蒲荫孜算科滴浑永慕帝诸淘违率伎置抿酉曲鸣争币凝林棋骗弓湘锌代卜喀凌着阅驼谐耍喜遍润迂物德抄撕以俞泣宠祝时住剑羚遮焕奖眷毁绍奸送坦肌马澈呜糕辱莫岳珐孜搞界讼德挑眯姬躺画蘑奇诌酚匆听琴牟壁虽蒂等永釜律肯拨汽治瓦漂口慑霍矮豹沃昨赢役漏赤档找庇拐尧洱敢委本沉炕臀草稠痊柑冲蒙祥姨油瑰愧搪锯钱揍2.《四季》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。教学重点、难点:认字和练****朗读,让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。教学时间:1课时课前准备:多媒体课件、生字卡片、各种景物图片。教学流程:一、激趣导入1、你们知道一年有哪几个季节吗?咱们来玩个游戏吧!游戏的名字叫“猜季节”,认真观察画面,根据你的生活经验来猜一猜这是什么季节?(课件以连环形式出现春、夏、秋、冬四幅图画。)2、这四幅图画分别画的是什么季节?你从哪儿看出来的?选择一幅你最喜欢的说一说!(学生发言,师适时点评)3、春、夏、秋、冬就构成了我们一年的——四季。(师板书课题,生齐读。)4、同学们,一年四季各有各的景色,而且都很美,你们想看看吗?(学生打开书,教师范读课文)二、初读课文、自主识字1、请同学们在拼音朋友的帮助下读一读课文,注意读准字音!生字多读两遍。(生自由朗读课文,师巡视