文档介绍：画画我自己教学目标:1、了解自己的外貌特点以及兴趣爱好,学会欣赏自己的优点,有自信心。2、通过主动地与父母、老师、同学交流,了解别人眼中的“我”是什么样子的,学会正确的认识自己。3、能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。教学重点:让学生从认识自我开始,感受自身的变化,体验成长的快乐。教学难点:学会正确的认识自己。教学准备:多媒体课件课时:一课时教学过程:一、导入同学们,我们现在已经是三年级的小学生了,经过了两年的小学学****你认为自己是个什么样的孩子,又想成为什么样的孩子呢?今天老师就和同学们一起来玩几个游戏吧!二、活动一:说说我自己1、教师将学生课前准备好的自画像贴在黑板上,请同学们看看、猜猜他们是谁?2、被猜中的同学上台来做自我介绍,说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点等。其他的同学应认真倾听,听后要给予热烈的掌声,以示鼓励。3、听音乐传小镜子,请做了自我介绍的同学放音乐,其他同学传小镜子,音乐停,拿到小镜子的同学便要上来,拿着小镜子,向大家说说镜子中的自己长得什么样,并说说自己有哪些优点和特长。三、活动二:我的小档案1、请同学们拿出自己得意的照片,扣在桌子上,颠倒顺序再逐一翻开,让大家猜猜照片中的人是谁。2、去同学拿着自己的照片向大家说说自己有何优点和特长。3、将照片贴在自己的小档案里,再选择自己喜欢的小伙伴,与他一起交流自己的小档案。四、活动三:听听别人眼中的“我”是什么样的1、同桌交流,在爸爸妈妈眼里,“我”是什么样的。2、用自己喜欢的方式了解一下,在老师、同学眼中,“我”是什么样的。3、小组讨论:为什么自己眼中的“我”和别人眼中的“我”不一样呢?五、活动四:画画“我”的新形象让学生结合自己新学期的新计划和新目标,将自己想象中的新形象展示给同学们,形式上可以不拘一格,可以用文字或者语言的形式表达出来。六、小结教学反思:学生对自己的认识比较表面,在集体面前发言不够大胆,声音比较小,参与活动很积极,但是课堂常规还要加强。教学内容:你是好样的教学目标:1、能通过不同方法发现和认识同学的长处2、主动做到同学之间互相学****取长补短3、欣赏他人的进步和成功,学会接受与分享他人成功的快乐4、体验团结的力量,感受同学之间互相团结与合作的快乐教学重点:让学生学会正确认识自己和他人,主动学****别人的长处教学难点:让学生认识到“取人之长、补己之短”及共同合作,互相学****的作用教学准备:1、布置学生填写“我的观察日记”2、制作书签需要的材料教学过程:一、活动一:寻找同学的长处小组活动:学生围坐一起,互说长处。介绍你了解和发现同学长处的方法谈谈此时的心情,满足学生对赞扬和认可的需要二、活动二:制作小书签1、教师引导学生说说见过的书签2、请学生自由组合制作小组,分工合作3、吧你赞美同学的话写在书签上4、做游戏或“猜猜他是谁”,以大家乐意接受的方式送给同学三、活动三:小队活动安排各小队自主设计和选择为班集体做好事的形式与内容,并填好活动安排,要注意在活动中做到充分发挥每个人的长处,共同合作。四、小结教学内容:我的小伙伴教学目标:1、知道同学之间应该互相帮助,能主动、热心地帮助有困难的同学2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。做到友好相处,感受到同学之间的友谊。3、学会关心身边的人和事,同情他人的不幸,并以力所能及的方式给予帮助教学重点:让学僧感受到在生活和学****当中小伙伴