文档介绍：总第 261期
2011年第 7期
计算机与数字工程
Computer Digial ngineerng
No.
83
网络环境下个性化智能教学系统的设计
*
祁昌平
(河西学院信息技术与传媒学院张掖 734000)
摘要个性化智能教学系统(ndividualIntelgent utorng ystem,ITS)是实现个性化教学的有效途径。文章分别
就ITS的概念、体系结构和功能等进行了探讨,深入研究了知识模型、学生模型以及教学模型等,构建了一个网络环境下的
智能教学系统。
关键词智能教学;ASP技术;B/S结构
中图分类号
Indiidua ntlient eachingSysem nderthe ework nvronment
Qi hangping
(choolo Informaton echnology nd edi nd ommuniatons,Hexi niversty,Zhangye 734000)
Abstract Individualintelgenttutorng ystem(ndividualintelgenttutorng ystem,ITS)i hee ectve ayt ar-
ry aperd cusses he ITS oncept,system tructureand uncton,deeply esearch he nowldge
mode,student ode nd eaching ode nd o n,constructa ntelgentteaching ystem nder he etwork nvionment.
Key ords intelgenttutorng,ASP echniue,B/S tructure
Class umber
1 引言
计算机网络的迅速发展使之很快运用于教育
领域,网络教学应运而生,它为学生的学习创造了
广阔自由的环境,提供了丰富的资源。现代教育理
念认为,最好的教学是个性化的教学。网络教学作
为传统教学的补充,使个性化教学成为可能,教师
与学生之间通过网络支持,可在任何时间,任何地
点进行交流。目前,网络教学已经成为当今国际国
内教育发展的新的增长点,也是现代教育技术的主
流发展方向,越来越引起各国政府、教育界以及相
关企业的重视,已经成为国内外网络研究和应用的
热点课题之一,本文对个性化智能教学系统的整体
结构和各个模型进行了详细设计。
2 系统的整体结构设计
系统的主要模型以及模型之间的关系如图 1
所示。
图 1 系统结构图
*
收稿日期:011年 1月 2日,修回日期:011年 2月 3日
作者简介:祁昌平,男,硕士,讲师,研究方向:计算机应用技术教学与研究。
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