人教版小学数学教案——归一应用题.doc

文档介绍：:..,能正确地分析归一应用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律;,提高分析、,激发学****兴趣;训练学生养成认真审题、动脑分析、,、联系生活,激趣引入.(课前,可以布置任务:让学生调查各自所用的学****用品的价钱):我想买些学****用品做奖品,但是不知道哪种好,,谁愿意介绍一下学生介绍,如:这种钢笔很好用,:我要卖6支,需要多少钱?用到了我们学过的哪一数量关系?列式:8times;6=48(元)单价times;数量=:刚才我看到times;times;的铅笔很好看,他告诉我买这3支铅笔共花了4元5角,我想买这样的10支,要花多少钱呢?此时,,请他说说是怎样算的;如果没有,教师则问:要想知道10支这样的铅笔要花多少钱,就要先求出什么?(单价)根据哪一数量关系求单价?(总价divide;数量=单价):生活中这样的问题还有很多,、尝试讨论,:学校买3个书架,,买5个要用多少元?(1)请学生自由出声读题,找出已知条件和问题(2)小组讨论:尝试用线段图表示题目的条件和问题并分析题里的数量关系.(3)教师提问:ldquo;照这样计算rdquo;是什么意思?按照题目的意思应该先算什么?再算什么?(4)各组汇报,全班重点围绕ldquo;线段图的画法rdquo;、ldquo;照这样计算rdquo;的含义展开讨论:ldqno;