文档介绍：初中生家庭教育存在的问题与对策建议毕美娟(六安市特殊教育中心安徽六安237011)摘要:初中时儿童成长和发展的重要时期。初中生面临的主要问题包括学业负担加重,青春期生理心理变化,交往圈子扩大,缺乏良好的生活行为****惯与承受挫折能力弱五个方面。初中生家庭教育存在的主要问题有家庭教育过度,教育主体缺位和忽视个性培养,初中生家庭教育问题的对策建议在于避免教育过度,教育主体归位和加强个性培养。关键词:初中生;家庭教育;问题;对策;个性培养初中是人成长和发展的少年时代,这个时期“一半是儿童,一半是青年”,是个充满梦幻的年龄,幼稚与成熟并存。这是一个令人烦恼而又充满希望的人生旅途,人们把它称为“第二次断乳期”和“危险期”。为了孩子的健康快乐成长,家庭教育要注意和学校教育密切配合,帮助孩子顺利度过这个重要发展期,挺进爱学****和爱生活的阳光人生征程。一、初中生面临的主要问题1、学业负担加重与小学生相比,初中生学业负担加重自然有学科自身发展的客观原因,包括学****科目增加,学****难度加大,学****思维转变,课后作业增多。初中生学业负担加重还有升学巨大压力的客观原因,导致家庭、学校和社会对初中教育都多了关注和投入,以致严重超越了初中教育学业负荷所应规定的限度。升学压力大,主要源于僧多粥少,即学生多而优质高中教学资源少;孩子学****并不仅仅关系到他(她)个人的发展问题,也关系到家长脸面、老师荣誉、学校品牌和政府形象。可以说,初中生的学****负担,是许多利益相关者共同酿造的。2、青春期生理心理变化初中生处于人生的第二生长高峰期,由于青春期的生理发育,身体上的变化必然带来心理上的变化。比较突出的就是性意识的觉醒,他们对性的问题表现了极大的关注。西方有学者研究了青少年对性的兴趣,发现初中生对***关系的兴趣明显高于对其他问题的兴趣。赵丰教授在1998年《青少年问题报告》中指出:%,%,而且许多父母认为性的知识是无法和孩子沟通的。[1]性兴趣增强和性知识缺乏的矛盾不断地显露出来,使初中生表现出困惑、冲突和迷茫。1999年赵冰洁对初中生“关于异性观”的问卷调查表明:%的中学生承认自己心中又特别喜欢的异性同学,%的中学生承认自己曾经恋爱或正在恋爱。[1]青春期的另一个问题就是叛逆心理。青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱***的看管。他们反对大人把自己当小孩子看待。为了表现自己的不凡,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段和方法来确立自己的平等地位。3、交往圈子扩大一般而言,初中比小学在学校面积、班级规模、学****科目、师生人数等都明显扩大或增多,在与更多他人交往互动中,实现自己的个性心理发展。学会交往是孩子走向社会的重要人生课程,一些孩子性格过于内向,自我封闭而不愿与人交往,容易变得自卑而消沉。4、缺乏良好的生活行为****惯由于独生子女的家庭成长环境,初中生大多具有一种自我中心主义倾向,日常生活中对父母养成比较严重的依赖心理,许多父母也乐于为孩子效劳。天津市少工委曾对1500名中小学生进行调查,调查表明:%的学生家长长期由家长整理生活用品和学****用品,,%的学生偶