文档介绍：甘谷县2013年高考研讨会
交流研讨材料
甘谷四中
2012年10月13日
目录
甘谷县2013年高考备考研讨会交流语文发言稿(毛伟)………2
甘谷县2013年高考备考研讨会交流数学发言稿(汪春玉)……7
甘谷县2013年高考备考研讨会交流英语发言稿(杨胜琴)……8
甘谷县2013年高考备考研讨会交流物理发言稿(张金善)……11
甘谷县2013年高考备考研讨会交流化学发言稿(杨兴勇)……15
甘谷县2013年高考备考研讨会交流生物发言稿(尉改文)……18
甘谷县2013年高考备考研讨会交流政治发言稿(丁晓文)……20
甘谷县2013年高考备考研讨会交流历史发言稿(吕优文)……22
甘谷县2013年高考备考研讨会交流地理发言稿(魏立强)……28
甘谷县2013年高考备考研讨会交流发言稿(语文)
甘谷四中高三语文备课组毛伟
各位领导、各位同仁:
大家好!千呼万唤中新课标高考的面纱即将被揭开,面对新课改高考这个“新娘子”我们既充满了期待又困惑重重,甚至有点茫然和无助,幸好教育局及时组织了这次全县备考会,这对我们来说是一个千载难逢的机会,“他山之石,可以攻玉”,借助这个平台我们可以学习借鉴兄弟学校先进的新课改高考备考理念,优化策略,高效备考。“凡事预则立,不预则废。”我们高三语文备课组一般人多方搜集信息,对比分析考题,群策群力,就我校2013年语文备课制定了一套不成熟的策略和方案。“愚者千虑,必有一得。”下面我就我们备考的粗略做法给大家挂一漏万作以汇报:
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1. 第一轮复习(2012年9月-2013年2月下旬)全面复习打基础——“地毯式复习”
将考纲知识点细化、全面化,语言基础知识天天做一点,一月轮一遍,反反复复几个来回。往届还要利用一定的时间熟悉必修1- 5的内容,特别是以前教材没有涉及的古诗文,让学生一定要掌握。
2. 第二轮复习(2013年3月上旬-2013年5月上旬)重点复习上台阶——“专题复习”(将知识点收拢,纲举目张,针对性完善,化知识为能力),重锤敲打阅读和语用两题,化大为小,模糊的知识清晰化,清晰的东西条理化,条理的东西简约化。作文开始段,深入分析段,文采段等亮点的设计,帮助学生找到自己的风格和特长。
3 第三轮复习(2013年5月中旬-2013年6月初)综合训练攀高峰“补漏式复习”(针对性训练)前期继续查缺补漏,着力培养和提高学生的解题技巧和应试技能,多方收集考试信息,精心编选试题,强化训练;后期适度训练,注意学生的心理调试。适当回归基础,大量补充时文。
二轮专题复习与三轮强化提高同时进行。
,出乎其外;把握考纲,研究考题;查漏补缺,重点突破;训练检测,及时讲评。
 找出学习中的薄弱环节,归纳高考试题规律,并在此基础上有针对性地巩固知识。要注重基础知识的积累和基本技能的训练,强化规范意识。全面复习和专项突破相结合。具体要做到以下几点:
1、“训练点”与“能力点”结合。把能力作为训练的目标。
2、“着力点”与“考查点”结合。清楚每一部分的考查重点和每一道题的“考查点”。
3、“常考点”与“新特点”结合。“常考点”是重点,不能因为考过而忽视,也应密切注视每个考点的“新特点”。
4、“得分点”与“失分点”结合。要建立自己的“错题本”,把错误的地方分类记载下来,经常对薄弱环节进行训练。
(一) 吃透考纲,精研考题,效率至上。
认真研究《2012年高考新课标语文考试大纲》、《考试说明》、高考试题;密切关注高考动态,准确把握高考方向。高考试题这条鱼再大,也游不出考试说明这口缸。我们也把新旧大纲进行了对比:
1.“考试能力要求”部分增加了“探究”,这主要体现在文本阅读8分的探究题当中;
“考试内容”增加了选考内容;
“正确的使用修辞”增加了“反复”
去掉了现代文阅读“概括文章的内容进行合理的想像和推断”考点;
“字音、字形”有增加了“常见'二字,降低了要求;
“文学常识和名句名篇”只保留了”“古代诗文名句名篇默写”,删除了“识记中外重要作家作品及时代国别”缩小了范围,降低了要求;
8“语言知识运用”由一卷挪至二卷,这样分类更清晰,一卷阅读,二卷表达;
高考考题是对考纲的最直接的阐释,任何“题典”“题库”都无法与之相提并论。为此我们特别着重对比分析了近三年的高考考题,在高考试题研究上“五找”:①对历年高考试题整体研究找共性;②对近三年高考试题重点研究找趋势;③对相同考点的试题对比研究找变化;④对不同模式的试题分类研究找差别;⑤对各地调考试题集中研究找信息。“操千琴而晓声,观百剑而识器”,从众多的典题中,品位领悟、把握高考真谛和命题趋势。研究高考发展趋势和变化,从历年高考试