文档介绍：plc三人抢答器实训报告 PLC课程实训报告课题:九路抢答器姓名:学号: 专业:电气自动化技术指导老师:实训地点:实训时间: 一、实训的目的与要求: PLC的课程设计是在完成本课程内容的课堂教学和实践之后进行的。目的是通过对一个实际应用课题的设计,初步掌握PLC控制系统的设计方法,从了解设计要求,运用所学知识并查阅有关技术资料进行系统设计,到模拟安装调试,然后整理有关技术资料,编写设计说明书,使学生得到一次系统的训练,从而对本课程理解更深刻,更清楚,更重要的是提高应用理论知识解决实际问题的能力。 PLC的课程设计要求主要包括以下几个方面: ,分析题目的要求和目标,弄清输入信号和输出信号以及这些信号的性质,写出I/O分配表,画出输入和输出连接图。 ,器件选择及电器设备明细表。 ,画出流程图。,并编辑组态画面。。二、实训的内容九路抢答器的PLC梯形图程序的设计和调试、组态画面制作以及组态与PLC的通讯三、九路抢答器系统的设计说明在很多竞赛活动中,经常用到抢答器。对抢答器的控制要求是:当多个输入信号输入时,抢答器只接收第一个到来的信号,而不接收后面到来的输入信号并使第一个到来的输入信号相应的灯或铃有反应。本系统中设有9个抢答输入按钮、一个复位按钮、一个开始按钮,一个七段数码管,一个蜂鸣器,一个3S兰灯,一个5S黄灯,一个红色违规指示灯。本系统可提供九个抢答台,在主持人的主持下,参赛人通过抢先按下按钮回答问题。在抢答开始前,主持人应按下复位按钮使系统复位,做好抢答准备。当主持人说开始,并同时按下开始按钮,抢答开始,并限定抢答时间为10s。若抢答者在抢答开始前抢先输入,则属违规要显示该台台号,同时蜂鸣器以秒的周期响,红色违规指示以1秒的周期闪烁,以便扣分惩罚。若在开始之后到3s之内第一个按下抢答输入,由七段显示器显示该台台号,同时3s兰灯点亮、蜂鸣器声以秒的周期响。以便答对之后给予基本加分和对应兰灯点亮额外奖励加分。若在3s之后到5s之内第一个按下抢答输入,由七段显示器显示该台台号,同时5s黄灯点亮、蜂鸣器声以秒的周期响。以便答对之后给予基本加分和对应黄灯点亮额外奖励加分。若在5s之后10s之内第一个按下抢答输入,由七段显示器显示该台台号,蜂鸣器声以秒的周期响。以便答对给予基本加分。如果在限定时间十秒后各参赛人均不能回答,蜂鸣器以秒的周期响,此次抢答无效。若一个按钮最先按下,不论第一个按下的按钮是处于按住还是松开状态,再按下任何一个抢答按钮均不再响应,直至复位按钮复位后方可重新做好抢答准备。四、九路抢答器的设计步骤附表七段数码管码形控制 1、九路抢答器的I/O分配表1-1I/O分配表 2、程序流程 X1-X9 PLC课程实训报告课题:九路抢答器姓名:学号: 专业:电气自动化技术指导老师:实训地点:实训时间: 一、实训的目的与要求: PLC的课程设计是在完成本课程内容的课堂教学和实践之后进行的。目的是通过对一个实际应用课题的设计,初步掌握PLC控制系统的设计方法,从了解设计要求,运用所学知识并查阅有关技术资料进行系统设计,到模拟安装调试,然后整理有关技术资料,编写设计说明书,使学生得到一次系统的训练,从而对本课程理解更