文档介绍：一年级影视欣赏计划一年级影视欣赏课教学设计《孤独的小猪》动画片《孤独的小猪》内容简介:小猪不喜欢帮助别人,也不需要别人帮助,在遇到大灰狼时,小猪的房子、树木、太阳等都离他而去,在危机关头,小兔、小刺猬、小老鼠等小动物帮助了他,使小猪明白了帮助别人就是帮助自己的道理。一、欣赏目的:1、初步感知动画片中可爱的小动物形象。 2、能看懂动画片的主要内容。 3、懂得同伴间要互相帮助,才能不孤独,才能生活的更美好。二、欣赏难点:懂得互相帮助的道理,并能做到主动帮助别人。三、欣赏过程: 1、谈话引入:我们遇到过困难吗?谁都帮了你?请看动画片,谁帮助了谁? 2、欣赏影片。引导学生看明白故事内容。 3、请大家说说故事内容。 4、动画片中有几个人物?都是谁? 5、哪个小动物给你留下的印象最深刻?为什么?那句话给你留下的印象的最深刻的?为什么? 6、这个动画片想告诉小朋友什么道理? 四、引申道理: 1、在生活中,你帮助过谁?你帮助别人心里有什么感觉?谁帮助过你,被人帮助后,你是怎么想的? 2、演一演这个故事。《牧笛》教案一、影片分析《牧笛》,上海美术电影制片厂1963年制作,全长21分钟,水墨动画片。中国水墨动画的经典之作,牧童、牧笛、水牛形成一幅自然和睦的中国画卷,重温儿时的美好感觉... 《牧笛》背景采用了中国江南景色:小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光。并借牧童一路找牛,展现中国山水画中常见的高山峻岭和飞流千尺的气象,达到借景抒情、情景交融的意境。整个影片充满诗情画意,是一幅清丽淡雅的放牧图,也是一首质朴隽永的田园诗,又是一曲娓娓动听的交响乐。画面优美,意境深远,节奏流畅,给观众以美的享受。二、教学目标 1、初步感知动画片中的人物形象和动物形象。 2、知道影片中的伴奏乐器是笛子。 3、感受电影中的画面美。 4、了解中国水墨动画片。三、教学流程谈话导入 1、说一说你喜欢的动画片名? 2、你知道这部动画片是哪个国家创作的吗? 其实中国早期的动画片也成轰动过全世界,连现在的动漫大国日本, 也称中国的动画片为“奇迹”。今天我们就一起去欣赏这部震惊世界的动画片。带着问题观影 1、《牧笛》讲述的是谁和谁的故事? 2、影片的背景音乐是什么乐器演奏的?你在哪些地方听到了这种乐器? 3、牧童和黄鹂的比赛谁赢了?你从什么地方看出来的? 4、牧童在梦里发生了什么事? 5、牛被什么吸引了才不愿回来的? 6、你喜欢影片中的这两位主人公吗?为什么? 观看影片交流讨论(五)汇报小结《牧笛》展现的是美好的中国风光,以牧童寻牛的故事为明线,以笛声为暗线,制作者将一幅中国水墨以动画的形式展现在观众面前《牧笛》背景采用了中国江南景色:小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光。并借牧童一路找牛,展现中国山水画中常见的高山峻岭和飞流千尺的气象,达到借景抒情、情景交融的意境。整个影片充满诗情画意,是一幅清丽淡雅的放牧图,也是一首质朴隽永的田园诗,又是一曲娓娓动听的交响乐。画面优美,意境深远,节奏流畅,给观众以美的享受。《雪孩子》【教学目的】 1、通过人物形象分析,教育学生学****雪孩子助人为乐,舍己为人的高尚品质。 2、通过影片教学,让学生感受理解美术片的艺术特色。课堂教学】—、导入新课同学们,活动时间我们欣赏了美术片《雪孩子》。大家想一想,影片着力刻画的主要形象是谁? 板书: 雪孩子雪孩子做了哪些事情?谁能概