文档介绍：语文版八年级语文上册导学案全册
司门前中学欧阳范明汇编
 第一单元
1、巴东三峡(刘大杰)
2、周庄水韵(赵丽宏)
3、*青海湖,梦幻般的湖(冯君莉)
4、*走进纽约(刘成章)
第二单元
5、北京喜获2008年奥运会主办权(.
6、别了,"不列颠尼亚"(周婷等)
7、*生命之舟(梁家新等)
8、*杂交水稻之父--袁隆平(谭士珍.
第三单元
9、纪念白求恩(毛泽东)
10、*谈语言(王力)
11、最苦与最乐(梁启超)
12、*懒惰的智慧(凯利)
第四单元
13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵)
14、范进中举(吴敬梓)
15、*选举风波(秦文君)
16、*山米与白鹤(贝特西?贝尔斯)
第五单元
17、花儿为什么这样红(贾祖璋)
18、雨林的毁灭--世界性灾难(巴里.
19、*海洋是未来的粮仓
20、*世纪之交的科学随想(杨振宁)
第六单元
21、小石潭记(柳宗元)
22、记承天寺夜游(苏轼)
23、*游恒山记(徐霞客)
24、*满井游记(袁宏道)
25、诗词五首
第七单元
26、生于忧患,死于安乐《孟子》
27、曹刿论战《左传》
28、*干将莫邪(干宝)
29、*劳山道士(蒲松龄)
30、诗词五首
1、巴东三峡
教师寄语:生命的意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
学习目标:
1、揣摩词义,理解文中关键句的含义。
2、抓住景物的特色描写,体会语言的生动形象及表达手法的多变。
3、了解三峡,培养热爱祖国大好河山的情感。
导学过程
一、导入新课w W w .X k b O m
三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成,全长193公里,被游人誉为"山水画廊"。
今天,让我们跟着作家刘大杰逆流而上,去欣赏一下三峡的秀丽风光。
二、明确目标
三、初读课文,整体感知
1、给加点的字注音
渺小( )浣妆( )滟( )
青葱( )峰巅( )玲珑( )
2、将下列句子补充完整
①巴东三峡巫峡长, 。
②,也有垂杨也有花。
③,生长明妃尚有村。
④青滩叶滩不算滩, 。
3、揣摩下列加点词的意思
①庙的颜色和样式,同那里的山水,非常调和,带着浓厚的江南风味。
调和:
②青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关。
鬼门关:
③船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。
转弯抹角:
4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文,说说作者沿途经过了哪些地方?
[来源:]
四、精读课文,讨论研究
1、"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"是一句,用在文章开头,作用是。
2、阅读课文第7段,回答问题
①选段写巫峡江水突出" "字,抓住、、、等特点。
②"险峻"一词的解释为。
③"一层一层的,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你"一句用的修辞是。
④作者用、两个词概括巫峡山水。
3、学生独立解决
4、小组讨论,合作交流
5、师生共同解疑
五、再读课文,深入探究
1、"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳",这句话我们曾在七年级接触过,你还记得是哪篇吗?作者是谁?你还能默写其中的几句话吗?
2、"群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村"是杜甫的名诗,请查阅相关资料找出组诗的其他几首。
六、课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获,说给大家听听。
七、当堂训练
1、给生字注音
浣( )袅( )崆( )壑( )
瞿( )赴( )褐( )促( )
2、说说下面句子用了哪些修辞手法?
①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子( )
②那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。( )
③江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。( )
3、请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点:
总体特点:
山的特点:
水的特点:
云的特点:
4、本文中有哪些典故,找出来,想想引用这些典故的好处是什么?
5、"英雄落泪"的游子思乡之情,许多古人描述过,你一定读过此类的古代诗词,不妨写上一两句。
6、美的句子我从不放过,仿佛粒粒珍珠,闪现在我眼前,任我挑选,供我玩赏。我对下面的句子爱不释手,请让我告诉你这句话美在哪里。
庙里的钟声……有些凄凉。
7、文中说到"刘备白帝托孤"以及"八阵图"的历史遗迹,这不由使我想起一个人来,这个人是,我知道关于他的故事不少,比如, 。(说出两个故事名称即可)
8、古时候,三峡中猿啼,犹如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,成为峡谷中强劲的音符!因