文档介绍：亲情体验总结学生体验书面报告/总结(中文) (根据教学大纲要求的页数,包括IDEA和SWOC分析) 经过这次的亲情体验,让我充分体验到了亲人间的可贵情感。这是超越一切的。也许在以后的生活中,这几次的体验会给我带来不一样的收获。以前帮父母干活总是为了完成任务。而且有时候也只是随便做做,或是在妈妈干活忙的时候,偶尔帮帮忙,甚至有时候总是帮倒忙。而在这次的体验生活中,虽然做的只是平常一样会帮忙的家务,但是这是在不一样的情况下做的。感觉是和爸爸妈妈更加亲近了。心里也是更加的甜蜜,也许是自己更加长大了,感觉也不一样了。以前是知道要对老人有爱心,对自己的长辈我也是格外的尊敬,对于他们的关怀虽没有爸爸妈妈那么多,不过至少还是会去看看他们,还是像小时候一样,会叫外婆忙着忙那。不过这次的看望却是大大的和以前不同。感觉自己已经不是一个孩子了,长大了,可以帮着外婆外公一起干点什么。这样我们的看望也不会让他们那么的累了。和外婆外公聊天,他们总是把我当成孩子,是啊,爸爸妈妈在他们眼里都还是孩子呢,更何况我呢。要是在以前我也许不太会听着他们讲,可是这几次我是很认真的在听,这也是和他们亲近的一种方式呢。这也是一种幸福啊! 自己的成长,将来会离开父母,离开亲人,但是亲人间的亲情总是会联系着我们,让我们不论相隔多远,都始终有亲情围绕在我的身边! 亲情周总结亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水,柔情的呼唤,和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光,尊敬的语言,和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾,亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地,亲情的星要亮在爱的苍穹,亲情的花要开在爱的园圃。在为其一周的亲情周活动中,我们大班组提出了“送最大,留最小——家庭因我更幸福”的亲情口号,我班在冬日里为家长、教师和孩子之间架起了一座亲情沟通的美丽彩虹,使他们进一步感受到了亲情的温暖与珍贵。我班以“亲情书海”“护蛋行动”“幸福一刻”等载体活动,让幼儿用心回报父母对他给予的爱。第一步骤:11月30日学****亲情周主题歌曲第二步骤:12月1日集体教育教学活动主题——谈话“我为父母做了什么?”“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师为我做了什么?同时,每名幼儿为父母写感恩信。第三步骤:12月2日集体教育教学活动“送最好,留最小”之孔融让梨此次的集体教育活动后,孩子们此时就要向孔融学****养成尊老爱幼,尊敬长辈的****惯. 第四步骤:12月3日亲情体验活动主题——为父母洗脚,为父母分担部分家务。第五步骤:12月4日亲情书海——亲子共读一本好书。第六步骤:12月5日集体教育活动:相亲相爱一家人为了让小朋友们的亲情周活动更加丰富多彩,我班幼儿于12月6日开展“亲情周”系列之“相亲相爱一家人”的绘画活动。活动中,有的小朋友在图书区里寻找着以“相亲相爱一家人”为主题的图画书,希望能从中吸取一点灵感;有的小朋友则静静地坐在座位上,仰着头思考着怎么画。随着时间的推移,小朋友们纷纷在纸上画了起来,看着他们在那儿构图、上色,真是无比的认真。活动最后,小朋友们都各自拿着完成的作品进行展示,脸上都洋溢着喜滋滋的笑容,好像此刻正享受着一家人相亲相爱在一起的快乐场面。通过这种活动的开展,旨在让小朋友们树立爱家意识,孩子们的父母回家后看到作品感到无比欣慰。第七步骤:12月6日集体教育活动:主题——护蛋行动 12月6日,我们大班组开展了幼儿“护蛋行动”。活动当天,孩子们纷纷从家里带来一只鸡蛋宝宝放在裤兜里,这是幼儿园感恩月系列活动之“护蛋行动”开展的日子,孩子们要在9小时这段时间里寸步不离地带着蛋宝宝,保护它不受伤。开展这项活动旨在通过“护蛋”,使孩子体验一回当爸爸妈妈的感觉,从而体会父母对自己无微不至的呵护,感知养育的辛苦,激发对家人的爱。要让大班的小朋友把一只生鸡蛋放在身上9小时不破裂,这个任务不要说对孩子,就算对大人也是具有一定难度的。孩子们为了让自己的蛋完好无损,真可谓是“八仙过海,各显神通”,瞧,上课的时候要藏着,游戏的时候要藏着,甚至连上厕所时两只手也是紧紧地护着鸡蛋宝宝。不过,“意外”还是时有发生,弯腰洗手时不当心撞到了水池边沿,可怜的小鸡蛋顿时“粉身碎骨”了;游戏时,或许是太激动兴奋了,把鸡蛋宝宝抛到九霄云外了,等他回过神来时,鸡蛋早已经惨不忍睹了;还有的孩子忍不住对鸡蛋宝宝的好奇和牵挂,不时从裤兜里把鸡蛋宝宝掏出来看一看,摸一摸,手上一松,鸡蛋给掉在地上蛋清、蛋黄流了一地------到了下午统计时间,成功的孩子满脸欣喜雀跃;而有的孩子的鸡蛋宝宝已经光荣“牺牲”了,露出垂头丧气的神情,有的孩子甚至难过得当场掉下了眼泪,悲伤、快乐、欣喜等各种情绪都一目了然。通过此次“护蛋行动”,孩子们无论成功还是失败,都获得了难得的情感体验,许多孩子纷纷在“护蛋卡”上写下了感言,一位大班