文档介绍：论当代大学生的价值观中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,《决定》明确提出建设社会主义核心价值体系,包括四个方面的基本内容,即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”,这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。建设社会主义核心价值体系是以胡***同志为总书记的党中央作出的一项重大战略决策,是建设社会主义和谐社会的重要保证和根本指针,也必将对我国高等学校思想政治教育工作发挥重要指导作用。当代大学生是我国未来建设的生力军,是社会主义事业的接班人和建设者,他们的价值观正处于形成、发展和定格阶段,因此我们要加强当代大学生价值观特征的研究,给予他们正确的引导,要让他们深刻认识到:什么是自我价值?什么是社会主义核心价值?如何树立社会主义核心价值观?如何将自我价值的实现与国家命运发展联系在一起?这些都将关系到我国科教兴国战略的实现,我国在新世纪的发展,以及中华民族的振兴和腾飞。一、当代大学生价值观的特征价值观是人们对周围世界的价值的反映和判断,并影响自己所采取的态度和行为等。价值观之所以重要,因为它是指导人们价值活动的世界观、方法论和一般思想原则。但是随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的建立,人们的思想观念、价值取向、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化,人们的价值取向趋于多元化,使得价值判断标准不一,使人们的思想出现混乱,大学生的价值观念也随之发生很大变化,其特征主要表现在以下几方面:(一)价值观是积极向上的,但存在困惑在价值主体上,当代大学生的自我意识普遍增强。为了使自己能够适应激烈的竞争环境,许多大学生都把目光放在素质的全面提高和自身潜能的挖掘上。大学生的成才意识、竞争意识明显增强。然而,在当前大学生的价值判断与选择上,虽然中国传统的价值理念仍然具有很大影响,但部分大学生的实际行动并不与他们的价值认知相一致,当面对现实问题需要做出价值判断和选择时,因受社会环境的影响,他们更多的是从个人的情感和自身利益的角度作出选择,表现出个人本位、讲求实用的倾向,在价值判断与选择上凸现了较为明显的困惑和矛盾性。(二)价值取向多元化,且趋于务实大学生的价值取向,反映着大学生以什么样的态度去对待社会价值和自我价值,并做出什么选择和追求。随着市场经济的不断发展,个人利益的合理性与合法性得到承认和肯定,大学生群体价值观体系的建构,已经不是以某种价值观为核心的单一主导价值观为特征,而是以多元价值观为基础的兼容性价值体系。主体价值选择上主张自我实现和服务社会的统一。他们在个人与社会、奉献与索取、义与利等问题的选择上不愿偏重哪一边,而是努力寻找“社会与个人利益并重”、“物质利益与精神追求兼顾”、“义利共济”的最佳结合点,体现出当代大学生重现实、重实效、追求自我价值与社会价值和谐统一的价值取向。二、正确的价值观和自我价值的实现当前我国正处在社会转型时期,建立在社会主义市场经济体制之上的价值观念不会是一成不变的,它必然会随实践的发展而不断变化。大学生对新生事物如此敏感,使他们必然站在社会发展的前列,成为祖国现代化建设的排头兵。社会赋予大学生如此重托,而依据当代大学生价值观现状并不尽如人意,因此加强大学生价