文档介绍：: 名:撰写人:性别:男生日:月/日/年孩子现状入项目时间:所在省/市/县: 孩子新进报告:描述后四项成长情况时,尽可能的使用具体事例,引用孩子的原话、旁人评价等,每项100字左右。 1、孩子进项目时精神状态和身体情况如何?如果是特需孩子,请描述孩子的病情;2、孩子的愿望是什么? 孩子的身体情况***个子较矮小、瘦弱,但精神状态比较好,很少生病。但是看上去就知道他是一个营养不良的孩子。由于家庭条件比较差,吃的穿的都不好,别的孩子有的他没有,在童年生活里很少见到他的笑容,他穿着很朴实。近半年以来,他穿着整洁,脸儿胖了,身体比以前结实多了。但是,在体育活动中他的表现还是不能令人满意。几个月来,在“中华浩德”的扶助下,***吃上了肉菜,瘦小的身体变结实了。在体操训练中,动作与全班同学相协调了,在比赛中我们班得到全校第二名。在老师和邻居的帮忙下,他的生活有了明显的改善:吃的,穿的,用的都向好的转变。他身体健康,没有什么病,脸蛋也变得白胖了,性格变得比原来开朗多了,爱跟人说话了。9月10日,他很高兴,送给全体老师节日的祝福,他说“感谢老师和同学们,感谢资助她的人,是你们让我过上了快乐的学****生活,感到很幸福。”XX年12月他患上重感冒,请假了三天,同学们去看望他时,拍着胸脯说:“别担心,我的身体胖极了!”就和同学们一起翻开书认真地学****了。在迎元旦的朗诵诗文竞赛中他的出色表演为我们班赢得了二等奖,在篮球比赛中他作为替补队员,表现生龙活虎,我们班夺得了第一名。XX年2月以来,他的身体越来越胖了。在球场上他的表现虎虎生威,XX年3月,他作为学校男篮替补队员,自始至终参加了露圩镇学生篮球比赛,大家都说,“少了***,我们不可能夺得第四名”。几个月来,他没有了什么病,脸蛋变得红润了,性格变得比原来开朗多了。 1、孩子成为孤儿的原因;2、孩子学校***现在在宾阳县露圩镇上塘小学五年级读书,由于学校不是寄宿制学校,所以他不在学校住宿,家在宾阳县露圩镇上塘上富村,离学校1里路,他每天都是走路上学,在他3岁时母亲出走改嫁了,在他8岁的时候父亲又离开了人世,现在就剩下他和73岁的祖母相依为命了。因祖母年纪较大,早就丧失了劳动能力。现在已经无经济来源,他的生活比较困难,只有靠资助家庭背景和亲戚、叔父扶持才能维持下去。他很幸运地成为我校的浩德资助对象。他懂事了,知道感恩, 学****更积极。可是奶奶老犯病,家庭经济拮据的状况还是没有改变。XX年3月,他奶奶上山砍柴不小心摔伤了腿,住院治疗了一个星期。***很懂事,细心照料,使奶奶早日康复。叔叔阿姨们都夸他长大了,同学们称赞他真能干。可他说:“我只是尽了自己的责任。”家中的家务活都能主动地去做,和邻居的关系也很和谐。平时还主动去帮助村里的五保户做家务,对哪家有困难都乐意去帮,乐意伸出小手给别人送去温暖。在暑假中,他做好事的次数比其他同学都下功夫,一定奋发学****力争考取好的学校,将来回报社会,回报老师,回报资助他的人们。XX年秋学期,他学****更认真了,为了改变数学、英语两科都不及格的局面,他经常拿着****题向同学讨教。英语老师反映,他这个学期进步很大,书写比赛得了三等奖,期考成绩及格了。可是数学科还是老样子,没进步,看来他在学****上还得改进方法,加强训练。在学校他有一颗真诚的爱心。虽然他的学****成绩还是老样子,没进步,但是对于有困难的同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学****用具,他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐心地帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。描述孩子与人交往的情况,如与同学,老师相处等。***性格随和,在班上能和同学友好相处,关系融洽。能主动帮助同学,得到同学们的尊重。能主动跟老师交流,接受老师的帮助。他尊重他人,乐于与人交往。同学们乐意和他交往,颜振峰同学还和他成了好朋友,争着和他同桌学****在朗读比赛活动中表现不错。在XX年春学期中,他积极参与了写字比赛、读书比赛,虽然他没能在活动中获得奖项,但是,他的积极的态度鼓舞了全班的同学参与活动。在赛后的总结班会上,他还总结了自己的参赛感受,“因为有我所以精彩”。***同学不但在生活上、学****上有了很大的改变,在日常交往中,他的人缘也日益增旺。他不但喜欢交朋友,跟同学学****游戏,还经常关心帮助有困难的同学。不但在学校跟同学的关系好,在家里跟邻里关系也很好,他经常去帮助一些年老体弱的老人做家务活,交际受到了大家的好评。在班上能和同学友好相处,一起学****一起游戏。能主动帮助同学,也得到同学们的帮助。能主动与老师交流,各方面得到了很好的发展。不论是在家里,还是在学校能和伙伴们与邻居和睦相处