文档介绍：古罗马皇帝材料作文主题: 写作指导学****方法话题作文“勇气”写作指导: 内容: 老师,您好!《勇气的故事》这篇作文我想以记叙文的形式写我有一次我做错了一件事不敢承认,通过老师对我的教育,我终于鼓起勇气,承认了错误,并改正了缺点。我觉得这样写没有什么特色,希望老师给我指导。谢谢! 主题: 一内容: 话题作文“勇气”写作指导:人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能,到底何谓“勇”?是敢于面对困难,还是敢于面对邪恶势力,或是战胜自己的怯懦? 请以“勇气”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字[精彩构思] 1、勇气让她如此成功从自己的所见所闻出发,记一个有勇气的人。意大利著名女记者法拉齐说,人只要有勇气,就没有办不成功的事。她就是凭着一股勇气,采访了诸多国家首脑,如里根、邓小平等,为人们做出了榜样。 2、想说爱你不容易虚构一爱情故事,说明勇气会影响人的一生。王伟暗恋同事李琳很长时间了,可是就没有勇气表达。李琳觉得王伟是喜欢自己的,她也喜欢王伟,可王伟的沉默让她误以为自作多情。此时李琳的父母已帮她办好了出国手续,李琳便狠下心来准备离去。王伟再也忍不住便鼓起勇气向李琳表白,李琳有泪滑落,但终于笑了,然后低下头慢慢地将赴美签证撕成碎片?? 3、争辩虚拟一则寓言故事,通过勇气与鲁莽的争辩说明两者的不同。勇气和鲁莽是亲兄弟,但勇气常做成功事情,因而受人喜爱,鲁莽常做错事情,因而受人讨厌。鲁莽不服,便去找勇气论理。鲁莽说:“你凭什么比我强?”勇气说:“我并不比你强,只是我做事时事先都深思熟虑过,不像你单凭一时冲动。”鲁莽说:“谁说的?我也动脑筋呀。”勇气说:“你动脑筋是想怎样做,而我还要想会有什么后果。”例文一:《勇气》什么是勇气?勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神;勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念;勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情?? 布鲁诺是勇敢的,因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的,因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的,因为他拥有为国投江的勇气;戚继光是勇敢的,因为他拥有上阵杀敌的勇气。不光是轰轰烈烈的大事需要勇气,日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误,这是需要勇气的;向师长提出不同的意见,这是需要勇气的;走上讲台毛遂自荐,这是需要勇气的;甚至独自走一段黑路,独自完成老师交给的任务??这些都是需要勇气的。我们钦佩鲁迅先生,因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱毛主席,因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国;我们崇拜海伦·凯勒,因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗;我们赞美王昭君,因为她敢于独自出塞,去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴,归根到底都是对勇气的歌颂。但,这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇,不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量,人格的力量,智慧的力量。拥有了这种力量,我们就能独自越过困难堆成的高山;拥有这种力量,我们就能克服生活的磨难;拥有了这种力量,我们就能成为命运的主宰,始终扬起胜利的风帆。我们歌颂勇气,赞美勇气,同时我们真诚的呼唤勇气。老人被歹徒刺伤,围观者无一上前救助;小孩溺于水中,周围的人却视而不见;居民楼失火,旁观者指指点点,却都不上前帮忙??这些事实让我们痛心于人性的冷酷,勇气的沦丧。但,我坚信,只要有人存在,勇气之花便不会枯萎。听,向王伟同志学****的号角不是正在响起吗?! 点评: 一、思想具有“深度”。作者能从普遍的现象中归纳出具有普遍意义的人生哲理:真正的勇气是一种精神的、人格的、智慧的力量;只要有人存在,勇气之花便不会枯萎。同时,作者列举有关“勇气“的种种现象的目的,并不是仅仅为了完成“勇气”的命题而使内容充实,而是为下文针对现实的“人性冷酷”、“勇气沦丧”而呼唤“勇气”做好强有力的铺垫。有感而发,有的放矢,具有明确的写作目的,这也是具有思想“深度”的表现。二、论述具有“密度”。议论文写作特别讲究论述的周密。从全文思路看,结构是严谨的:开头以事例来诠释“勇气”的含义;接着辩证说理,说不仅做大事需要勇气,做小事也需要勇气,并指出勇气不是指匹夫之勇,而是一种精神的力量;最后联系现实,呼唤“勇气”。由于文章呈散文诗的形式,没有运用过渡词句,但内在的逻辑性是很强的,暗含“提出问题—分析问题—解决问题”的过程。从全文举例来看,作者很注意广泛的代表性,比如开头两段,从普通人到名人,从科学家到艺术家,再到军事家??这也是论述周密的体现。三、知识具有“厚度”。说理的文章是能体现出作者的文化底蕴、文学修养的。高考满分作文往往旁征博引,文采斐然。本文举例援古引今,中外名人与历史典故顺手拈来,体现了作者较深厚的文化素养。四、语言具有“力度”。全文用排比句形式展开思路,形式